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新修订小学英语配套教材
英语教案
EnglishLessonPlans
四年级上册《Dinnersready》教学设计
英语教案/小学英语/小学四年级英语教案
编订：XX教育机构
小学四年级英语教案
精品教学设计
四年级上册《Dinnersready》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言
能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英
语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，
可以放心修改调整或直接进行教学使用。
四年级上册《dinnersready》教学设计
一、教学目标
（一）知识目标
1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习-e在单词中发长音/i:/的规律；
能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆-e的发音规则。
2.能够根据-e-/-e的发音规则读出生词；能够通过对比-e-/-e的发音，强化-e-/-e的音—
形对应关系。
3.能够按照-e/-e-/i-e/u-e/o-e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书
写单词，并辨认词形。
（二）技能目标
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小学四年级英语教案
精品教学设计
四年级的学生已经具备一定的学习英语语音的技能。但是良好的学习技能的养成并不是
一朝一夕就可以形成的。在这节课里，主要是培养学生学以致用，举一反三的技能。
（三）情感目标
培养学生善于归纳总结的好习惯。
二、教学重难点
教学重点：观察字母e在每个单词中的发音并总结出规律，本课几个单词的正确书写。
教学难点：观察字母e在每个单词中的发音并总结出规律以及听单词进行选择。
三、教学策略
本节课是语音教学，有了三年级下学期元音字母的发音的教学铺垫，本节课是不难的，
主要采取让学生多读，思考，找规律，小组交流总结的方式，师生、生生互相合作，学生在
愉快的学习氛围中习得。
四、教学过程
教学环节
教学活动
设计意图
step1:
第3页
小学四年级英语教案
精品教学设计
热身/复习
warm-up/revision
1.enjoyasong:lettere
这首歌曲轻松活泼愉快，让学生很快融入到lettere的学习氛围之中。
2.let’ssay.看图，介绍人物。
用已学的知识介绍教材中出现的典型人物，初步感知he,she,we,me,pen,red等含有e
字母的单词的读音。
3.let’ssay.cai出示时钟：18:00及句子：timefordinner.dinner’sready.
复习上一节课所学的知识，同时为下一个环节打下埋笔。
4.let’sguess.猜老师的晚餐有什么。
引出以前学习过的含有e字母的食物单词，让学生在说和读的过程中体验e的发音规律。
5.let’sguess:whohasdinnerwithme?
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