2019年苏科版八年级上同步 学案1.4人耳听不到的声音 .pdfVIP

word版初中物理

1.4人耳听不到的声音

授课目标：

1.了解可听声和不可听声的频率范围；

2.了解超声波及其特性、应用；

3.了解次声波及其特性、应用。

重难点：

1.超声波及其特性、应用；

2.次声波及其特性、应用。

知识回顾与检测

1.人耳能听到的声音叫做，它的频率范围通常在至之间。频率高于的声

音叫做超声波，频率低于的声音叫做次声波。

2.与可听声相比，超声波具有好、强、易于获得较集中的声能等特点。因而超声波的

应用有、、、。

3.次声波时刻潜伏在我们的周围，自然界中的火山爆发、陨石坠落、、、、雷电等

都会产生次声波。次声波很容易绕过障碍物，可以传得，而且无孔不入。一定强度的次声波

对人体是（有害/有利）的，因此在日常生活中我们看到的次声波的应用比较，但是,我们

仍能够利用它来为人类服务,比如预报、，或为监测提供依据。

知识学习与掌握

知识点一：可听声

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例1.(2016·树人第一次月考)一个声源2min内振动了720次，它的频率为是Hz，人耳（能/

不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动次。

变式1：昆虫飞行时翅膀要振动,甲昆虫飞行时翅膀每秒振动200次,乙昆虫飞行时翅膀每秒振动40次,一位听

力正常的人能听到飞行时发出声音的昆虫是()

A.甲B.乙C.都能听到D.都不能听到

变式2：如果我们看见物体在振动,却听不到声音,下列分析的原因不可能的是()

A.物体振动的振幅太小

B.物体振动时频率太高

C.物体离人太远

D.声音传播速度太快

知识点二：超声波

例2.(2016·邵樊片第一次月考）最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印

了1：1的3D模型（如图），作为孩子成长的记录，请问B超利用的是（选填“声波”或“光波”），

这种波在真空中传播。（选填“能”或“不能”）

变式1:有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子

牙刷，正确的说法是()

A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B.超声波的音调很低，所以人听不到

C.超声波不是由物体振动产生的

D.超声波能传递能量

变式2:（2016·高邮第一次月考）夏天的傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因

是蝙蝠()

A.不会发声

B.发声响度太小

C.发声频率太低

D.发声频率太高

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知识点三：次声波

例3.人耳能听到的声波频率范围通常在，监测与控制波有助于减少它

的危害，并可以用来预报地震、台风。

变式1：下列关于次声波的说法中，不正确的是()

A.次声波可以传播很远的距离

B.次声波在传播过程中不易被障碍物阻挡

C次声波容易与人