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    加强实践活动、注意感知体验

    “千克的初步相识”是义务教化六年制小学数学第四册第三单元的教学内容。教材要求学生初步相识重量单位克与千克，初步建立1克、1千克的重量观念，知道1千克=1000克。由于这一节是学习重量的起先，加上重量单位比较抽象，为了使学生建立正确的重量观念，在教学这部分内容时，应以《课标》精神作指导，紧靠《课标》做好连接过渡，着力加强学生的动手操作实践活动，关注学生在学习活动中的感知体验，切实让学生建立重量观念。为此，提出如下教学建议：

    ????一、组织感知体验活动，让学生建立重量观念

    ????“千克的初步相识”这一单元内容，与前面学生学过的计量单位（元、角、

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