四川省七年级上学期语文期中试卷6套【附参考答案】.pptxVIP

七年级上学期语文11月期中试卷

一、语言文字运用（20分）

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）;C．①一阵柔柔的轻风;A．委．而窃听抛下

C．入门不顾．回头看;D．从诗题和内容来看，乙诗是诗人在望湖楼酒后描绘夏日湖景的七言绝句。

两诗写月都别有情趣：甲诗将明月于深林置于同一画面，突出了环境① 的特点，乙诗中则将月拟人化，描绘了一幅这样的画面：夏日的夜晚，

②

。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）

我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）

《〈论语〉十二章》中讲述学思结合，要辩证对待学与思之间辩证关系的句子是： ， 。

三、现代文阅读（33分）

课内现代文阅读

春朱自清

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟???树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个;个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是

工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ）

“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”是指吹动杨柳的风，指春风。意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖。

“小草也青得逼你的眼”中“逼”字，表现了春雨洗涤后小草青绿的颜色特别浓烈、特别耀眼。C．作者描写雨中的乡村、行人和农民，是正面描写，烘托出春雨中安静祥和的氛围。

D．文章在语言方面多用叠词，使语句节奏舒缓且有韵律美。如“稀稀疏疏”“舒活舒活”“抖擞抖擞”等。17．对第⑥段划线句子描写顺序表述正确的一项是（ ）

A．先动景后静景，先近景后远景，先绘物后写人。B．先静景后动景，先远景后近景，先绘物后写人。C．先静景后动景，先近景后远景，先绘物后写人。D．先动景后静景，先远景后近景，先写人后绘物。

对下面这句话的朗读处理，不恰当的一项是（）

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

A．这句话应用盼望的语气朗读，要读出作者渴望春雨的心情B．朗读这句话时应用舒缓的节奏，来表现春雨对万物的润泽。C．朗读这句话时可重读“绿”，来突出树叶绿的程度之深。。

D．这句话可在“安静”后停顿，表现作者被这种美好的意境打动。非连续性文本

材料一：

《中国教育报》2021年2月1日讯 为保护学生的视力，让学生在学校专心学习，防止沉湎网络和游戏，促进学生身心健康发展，中华人民共和国教育部办公厅近日印发了《关于加强中手机管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交给学校统一保管，禁止带入课堂。

《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管手机的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通;话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业