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幼儿咬指甲教案7篇

制订教案有助于教师更好地安排教学活动，确保每个学生都能参与其中，为了优化课堂教学，教师应认真撰写详细的教案，预设好教学步骤，下面是本店铺为您分享的幼儿咬指甲教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿咬指甲教案篇1

教学形式：团体或小组教学

教学方法：故事启迪法

活动目标：

1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观

剪完后把手洗脏指甲要清理

活动准备：指甲

基本过程：

（一）导入活动：

教师：小朋友们看一看自己的小手小脚，上面长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸母亲经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲》

（二）关键步骤：

1.教师：小朋友，你自己会剪指甲吗？知道怎样剪指甲吗？来说一说。

2.教师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。

3.儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

（三）结束部分：

小朋友你自己会剪指甲了吗？以后我们自己可以剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动：

1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项：

教师和家长一定要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。

活动反思：

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2.你认为这个活动的成功之处在哪里？

3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

幼儿咬指甲教案篇2

活动目标

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点

知道如何爱护自己的手指甲。

活动准备

1、认知准备：认识自己的手指甲。

2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

活动过程

（一）问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。

师：小朋友猜猜我怎么了？

为什么我会肚子痛呢？

（幼儿讨论）

教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作用。

师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？

（二）讨论：如何保护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？

（指甲长了要剪、脏了要洗手等）

2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？

（三）游戏摸摸指甲钳感受温馨的气氛。

1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。

（四）活动结束：

教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。

幼儿咬指甲教案篇3

《教学目标】

教育小朋友勤剪指甲常洗手

《教具准备】

教准备指甲钳

《教学过程】

一、导入新课

（在黑板上写一个手字，再画一双手）提问：这是什么字?你能说说手的用处吗?大家想一想，什么时候用到手?

师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，（勤剪指甲和常洗手）

二、小组讨论

1.指甲为什么要常剪?

根据学生讨论后汇报的结果，再进行小结，告诉学生留长指甲的害处。

2.为什么要常洗手?教学过程同上

3.什么时候要洗手?

根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书：a饭前饭后b便后c吃药之前

b接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后e做完扫除工作之后f接触钱币之后

g在课室外玩耍沾染了脏东西之后h户外运动，作业、购物之后

三、读儿歌（小小手）小朋友，讲卫生。两只手，洗干净。剪指甲，好习惯。防疾病，真健康。

四、学生练习剪指甲。

幼儿咬指甲教案篇4

活动目标：

1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3.培养良好的卫生习惯。

4.了解健康的小常识。

5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

盛有水的两个盆

图片若干

活动重点难点：

重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫