1.2 思维形态及其特征 课件(共21张PPT)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维210.pptxVIP

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一个晴朗的午后，艺术家、生物学家、物理学家三人一同散步，他们看到草地上有两只羊。艺术家说:“蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然！”生物学家说:“真是雄雌一对,生生不息哦。”物理学家说:“大羊静卧,没有位移;小羊漫步,正在做机械运动。”目的不同、标准不同，思维的形态各不相同。

本课核心议题：如何理解思维的形态及特征子议题一：认识几种思维形态子议题二：比较思维的基本形态

议题认识几种思维形态01

一块砖可以用来盖房子、铺路、建桥、打坏人……。公安人员收集各种人证、物证……最终确定了犯罪嫌疑人。思考：上述两种思维的方向有什么不同，尝试用图示画一画。狗的嗅觉灵敏，喜欢啃咬骨头，有独特的自我防御能力。哈士奇肌肉发达、精力旺盛，金毛犬智商较高、性格活泼。思考：同样是对狗的描述，两句话的思考角度有何不同？活动1：划分思维的形态

塞翁失马和盲人摸象的故事给我们的哲学启示是什么？从中找出两种对立的思维形态。和同学讨论函数难题、模仿体育老师的投篮动作这两组活动中，主要依赖的思维形态有什么不同？活动1：划分思维的形态

1.从思维的方向看：向不同方向扩散的是发散思维；向同一方向收敛的是聚合思维。一、思维的几种形态由一到多由多到一

2.从思维对认识对象的思考角度看：整体认识对象是综合思维；分别认识对象的是分析思维；

3.从思维反映认识对象的方式看：用联系、发展、全面的观点看问题的是辩证思维；用孤立、静止、片面的观点看问题的是形而上学思维。

4.从思维运行的基本单元看：抽象思维和形象思维是思维的基本形态①思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。②思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。

议题比较思维的基本形态02

学习科学思维方法有用吗？当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。1.将小芳的思维过程用三个判断组成一个推理。2.分析每个判断的概念构成。活动2：剖析抽象思维的特征提示：对认识对象有所断定的思维形式叫作判断；从已知的判断推出新判断的思维形式叫作推理。

“知识创新的工具是有用的”“科学思维方法是有用的”已知判断1：新判断：结论推理概念概念“科学思维方法是知识创新的工具”已知判断2：概念概念概念概念

二、思维的基本形态（2）主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。1.抽象思维抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。（1）反映方式和认识功能：

《少女与和平鸽》活动3：剖析形象思维的特征1.了解毕加索创作此画的背景，谈谈这幅画表达了作者怎样的思想。2.结合此例，谈谈如何理解形象思维的基本形式和主要特征。画作以感性形象——鸽子、橄榄枝、少女的脸为元素，表达了作者对法西斯的痛恨和对和平的祈愿。

形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（1）反映方式和认识功能：（2）主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。2.形象思维

比较抽象思维形象思维区别基本单元反映方式认识功能主要特征概念感性形象概念、判断和推理在感觉、知觉和表象的基础上运用联想、想象和幻想等概念性、推导性、严谨性形象性、想象性、情感性揭示事物的本质和规律触及事物的本质和规律

抽象思维和形象思维的区分是相对的，不是绝对的活动4：观点驳斥只有对生动具体的表象加以分析、提取和升华，才能形成反映事物本质属性的概念。有人认为，艺术工作只运用形象思维，科学研究只运用抽象思维。你同意吗？说明理由。形象思维得到的感性形象并不是对认识对象原封不动地再现，而是对其加以提炼、整合、抽象之后的产物。

比较抽象思维形象思维联系①在实际思维活动中，抽象思维与形象思维相辅相成；②形象思维和抽象思维都是认识过程的高级阶段；③无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。启示：要自觉将形象思维和抽象思维相结合，发挥两者在认识事物、分析和解决问题方面的整体性功能。

思维形态及其特征思维形态思维的基本形态发散思维——聚合思维综合思维——分析思维辩证思维——形而上学思维抽象思维——形象思维抽象思维主要特征形象思维主要特征关系本课总结

1课时作业整理本框的学习任务单，完成作业练习2拓展作业调查所在社区的疫情防控是如何做到动态清零的。结合重点举措，运用本课所学分析其中蕴含的科学思维。课后作业