湘教版（24新教材）七年级上册地理1.1《我们身边的地理》教学课件.pptx

地

理

湘教版七年级地理上册第一章让我们走进地理

Thegeographyaroundus

学习目标

通过学习，学生应能够感知到地理知识与日常生活的紧密联系，激发对地理学科的好奇心和求知欲。

学生应了解地理知识在日常生活、生产建设、社会文化等方面的应用，认识到学习地理知识的实用性和必要性。

通过学习，学生应能够培养观察、分析和解决地理问题的能力，形成联系实际、灵活运用地理知识的观念。

学生应初步理解具备地理观念对于认识世界和解决实际问题的重要性。

吉林雾凇

挪威上空的极光

伯利兹“蓝洞”

你知道它们的成因吗？这些是否与地理有关系吗

解开地理之“谜”

为什么有的地方四季分明，有的地方却长冬无夏?

为什么有的地方碧波荡漾，有的地方却沙海茫茫？

为什么有的地方高楼林立，有的地方却人迹罕至？

为什么昔日的海洋如今变成了雄浑的高原？为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田？

阅读

在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现在先秦时期的《易经·系辞上》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元前２世纪，古希腊学者埃拉托色尼（约前276年-前194年）第一次合成了geographica（geo+graphica）这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。

“地理”一词的来源

地理与日常生活

藏族同胞的传统服饰藏袍，具有肥腰、长袖、大襟等特点。

原因：青藏高原海拔高，气候寒冷干燥，昼夜温差大。

阿拉伯长袍

阿拉伯人主要居住在西亚和北非，那里气候炎热少雨，以沙漠为主。

头巾和长袍可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍透气且能反射阳光。

北方地区

南方地区

北方主食多以面食为主。

南方主食多以米饭为主。

原因：由于我国南北方气候差异所至。北方温带季风气候，南方亚热带季风气候和热带季风气候，相较之下北方地区较南方地区降雨量小，气候较为干旱，以旱地为主，适合种植小麦，饮食习惯以面食为主；而南方地区降水量大，气候湿润，以水田为主，适合种植水稻，习惯上以米饭为主。

黄土高原窑洞

青藏高原土层浅薄，林木稀少。当地人们在建造房屋时，就地取材，主要以石块为原料。

降水少，房屋平顶。

气候寒冷，墙体厚实。

藏族碉楼

图中分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？

探究

滑雪

冲浪

地形以山地为主，坡度大；冬季气温低，积雪厚，雪期长。

冲浪需要在有风浪的海滨进行。

地理与生产建设

梯田是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。

多在内蒙古高原，内部地势平坦开阔，以温带大陆性气候为主，年降水量多在400mm以下，草场资源丰富，适合放牧。

工厂选址

……

电解铝工业

乳品加工厂

啤酒厂

名校众多，人才集中

技术导向型

荷兰的风车

荷兰濒临北海，地势低洼，湖泊沼泽众多，是一个“低地之国”，有1/4的土地低于海平面，因此常常受到海潮的侵袭。于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了抽水风车，并逐渐得到普及。有人说，如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法从大海中争得大面积的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金香的芬芳......

荷兰人将风车视为国家的“功臣”，确定每年５月的第二个星期六为“风车日”。这一天，全国的风车竞相转动，举国欢庆。

阅读

探究

仿照图1-11示例，在图1-12的空白框中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。

种植作物

木材

畜牧业

城市建设

交通建设

林果

生态旅游

药材

地理与风土人情

因纽特人，生活在北极地区，主要靠捕猎为生，住冰屋。

意大利威尼斯

非洲传统舞蹈

威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，面积不到7.8平方公里，却由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间。

探究

上海-霍尔果斯公路（编号G312,又称312国道），是一条贯通我国东西和南北，全程近5000千米的大动脉。它东接上海繁华大都市，经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等7个省级行政区，西连新疆的戈壁和绿洲。这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的西北戈壁。

(1)图中各景观最可能出现在312国道东、中、西段的那一段？

库姆塔格沙漠

黄土高原

长江中下游平原

长江中下游平原在312国道东段，黄土高原在中段，库姆塔格沙漠在西段。原因是自东南沿海往西北内陆降水逐渐