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用分数除法解决问题
会看会想会说会听会问青岛版六年级上册第三单元信息窗三
关联整体,明确问题一、
学习目标会看会想会说会听会问5.能识别情境,会用线段图分析数量关系,并正确写出等量关系式。6.会用分数除法解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的实际问题。
会看会想会说会听会问任务一:第一小组制作了8杯奶茶,完成了本组计划的。第一小组计划制作多少杯奶茶?活动要求:会表示:能用线段图或文字表示信息、问题和数量关系。任务驱动,自主探究二、
任务驱动,自主探究二、任务一:??杯8杯?第一小组制作了8杯奶茶,完成了本组计划的。第一小组计划制作多少杯奶茶?活动要求:会列:能正确列式计算。会说:小组内交流这样列式的道理。
会看会想会说会听会问任务驱动,自主探究二、任务二:第二小组制作了18杯奶茶,是第三小组数量的。第三小组制作了多少杯奶茶?会表示:能用线段图或文字表示信息、问题和数量关系。活动要求:会列:能正确列式计算。会说:小组内交流这样列式的道理。
会看会想会说会听会问任务驱动,自主探究二、任务二:第二小组制作了18杯奶茶,是第三小组数量的。第三小组制作了多少杯奶茶?第三小组:第二小组:?杯?18杯?
对比提升解决这两个问题有什么异同点?梳理信息画图分析列式解答回顾检验两种量整体与部分用分数除法解决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的问题
“求一个数的几分之几是多少”,用分数乘法计算。
解决问题、深化理解三、123岁儿童的脑重约1000克,是成年人脑重的。成年人的脑重约多少克?学校举行”庆国庆”诗歌朗读比赛,参加比赛的女生有18人,参加比赛的男生人数是女生的。参加比赛的男生有多少人?单位“1”未知单位“1”已知分数除法分数乘法
总结提升,自主评价四、
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