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第2章组成细胞的分子;DNA指纹技术在案件侦破工作、亲子关系的鉴定中有重要的用途。收集鉴定者的血液、头发等样品从中提取的DNA,对DNA进行比较,就可获得结果。
思考
(1)为什么DNA能够提供被鉴定人的信息?
(2)DNA的结构是怎样的?;【学习目标】
1.生命观念:运用结构与功能观,阐明核苷酸的结构与功能相适应。
2.科学思维:理解核苷酸的组成,构建核苷酸的结构模型,学会用实物构建物理模型的科学思维。
3.科学思维:通过对核苷酸的排列顺序与遗传信息的关系及生物大分子以碳链作为基本骨架的学习,形成归纳与概括的科学思维。;【思维导图】;;;二、核酸是由核苷酸连接而成的长链
;;;;思考:核酸是分子量达几十万以上的大分子有机物,若有核苷酸若干,该如何将其连接起来?;;DNA;核酸的水解产物;;DNA分子中碱基发生了替换,从而使血红蛋白中1个氨基酸的替换,导致血红蛋白空间结构异常,红细胞形态改变,造成镰刀型细胞贫血症的发生。;;;;1.如图所示,下列相关叙述不正确的是;2.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是()
A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.若a为核糖,b则为DNA的基本组成单位
C.若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物
D.在人和新冠病毒体内,化合物b都含有8种;明辨是非(画“√”或“×”)
(1)DNA中遗传信息的多样性主要取决于脱氧核苷酸的种类。 ()
(2)构成生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性。 ()
(3)多聚体最终水解的产物一定是单体。 ()
(4)生物大分子都以碳链为骨架。 ()
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