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2024年海底两万里读后感范文

开学拿到语文书，我就迫不及待地打开目录瞟了几眼。映入我眼

帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的一个科学与幻想之

旅呢？是我当时脑海出现的问题。

在一个偶然的情况下，我看到一套初中生语文新课标必读，内附

有12本名著，而《海底两万里》也是其中一本。

打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博

物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海

底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南

极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗

址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折

射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……

这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象

力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结

合，创造出一个神奇的海底世界。

鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识

渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；

会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口

袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩

船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也

是一个善良的人。

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在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空

气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最

后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人

的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了

我。危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海

洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造

福人类的同时，也要重视防止被利用、早在两百年前的先知者的呼

吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险

和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学

有更大的收获。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只

有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想

象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有

方向，更不可能有科学的进步。

2024年海底两万里读后感范文（二）

我喜欢读书，高尔基说过：“书是全人类进步的阶梯。”所以我

们要多读书来丰富我们自己，书又是全人类进步的阶梯，我们更该读

书，去感悟书本的真正含义。书中自又颜如玉，书中自又黄金屋。让

我们一起走进书的海洋吧。

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这个假期，我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小

说。这部小说给了我极大的震撼。它告诉了我许多我在课本上学不到

的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多稀

奇古怪的事，我好羡慕作者。

阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角

鲸”。在船上认识了尼德；兰，并成了好朋友。他们在一次次地追逐

“独角鲸”，但都没有成功。在一次捕捉过程中却不幸与其仆人掉入

水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独

角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大

洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船

长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度

洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和

水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而

别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

看完这一本书，我想到了一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的

海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我感受

到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。

在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底

是如何打猎的；可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的；还可以了解到

诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机

四伏的海底的；这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。

2024年海底两万里读后感范文（三）