第15课《金色的鱼钩》精品配套练习（基础+阅读）-部编版六年级上册 - 副本.docxVIP

第15课《金色的鱼钩》精品配套练习

积累与运用

1．看拼音，写词语

huómiàn?????????????gēdā????????shōuliǎn????????????tángcí???????

yēzhù????????????qīngkē????????chānfú????????zhānyǎng

2．下列加点字的读音全部正确的一项是（?????）

A．缝（féng）衣针???作（zuó）料???????结（jiē）实??????熬（áo）过

B．禁（jīn）不住???着（zhuó）慌???????骨（gǔ）头???????抽噎（yē）

C．嚼（jiáo）碎????瞻（zhān）仰???????红锈（xiù）?????和（huó）面

3．下列各组词语字形完全正确的一组是（????????）

A．威逼???碗筷???红锈?????喜出往外

B．弥曼???鱼饵???疙瘩???搪瓷碗

C．脆弱???皱纹???照料?????奄奄一息

D．谗救???粗糙???瞻仰???炊事员

4．下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（?????）。

A．看着我们的身体一每天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。

B．老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别铺张东西啦……”

C．严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。

5．下面四句话中是比方句的是（??）。

A．我觉着好像有万根钢针扎着喉管。

B．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

C．可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。

D．叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。

6．对下面的句子理解错误的一项是(???)???

我想，等革命成功以后，肯定要把这个闪烁着金色光线的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。

A．鱼钩闪烁着的“金色光线”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光线。

B．表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。

C．“闪烁着金色光线的鱼钩”深化了主题。

D．鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色光线。

7．选择关联词填空。

虽然…但是…???哪怕…也…???宁可…也…???无论…也…

①老班长下了决心，________多么艰苦，________要把我们带出草地。

②老班长________瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，________始终用饱满的心情鼓舞着我们。

③老班长________自己咀嚼鱼骨、草根，________不让三个病号没有养分。

8．对号入座。

脆弱??????衰弱

①老班长看我们的身体一每天________下去，他整夜整夜地合不拢眼。

②老班长严峻地说：“小梁，你不要太________！”这句话的意思只有我知道。

坚持?????支持

③战士们用自己惊人的毅力________着自己的生命。

④我________要帮老班长找野菜。老班长突然严峻地说：“小梁同志，共产党员要听从党的安排。

9．给下列句子选择恰当的描写方法。

A．动作描写?????B．语言描写?????C．心理描写?????D．外貌描写

（1）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。()

（2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。()

（3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”()

（4）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。()

10．推断下面对老班长外貌、言行、神态描写的句子反映了他怎样的品质或特点。（填序号）

A．对同志无限关怀?????B．饱经风霜?????C．对党的事业无限忠诚?????D．一心为他人

（1）炊事班长个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。()

（2）他嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。()

（3）老班长看到这状况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。()

（4）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照看好。”()

二、课内阅读

（一）阅读文段，按要求完成练习。

有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”

他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”1

我不信，等他整理完碗筷走了，就静静地跟着他。走近一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

老班长猛抬起头，观察我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着