2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册第五单元教案表现手法之衬托.pdfVIP

《表现手法之衬托》教学设计

学生常常把对比与衬托相混淆，为让学生更好掌握衬托这种常见表现手法，

体会其作用，特设计以下教学。

教学目标：1、认知并掌握衬托这种表现手法。

2、结合语境分析衬托作用。

3、识别衬托与对比。

教学重点：掌握衬托的表现手法并能结合语境分析其作用。

教学难点：识别衬托与对比。

教学过程：

一、导入新课

结合中考常见题型和四幅图片导入。（图片见视频）

二、教学新知

1、概念：什么是衬托?

结合四幅图片得出结论，★衬托：为了突出主要事物，用类似的或反面的、

有差别的事物来作陪衬，绿叶扶持红花的表现手法叫衬托。可分为正衬与反衬。

★作用：（1）突现或渲染主要事物，使之更加形象、鲜明，给人以深刻感受。

（2）表达强烈思想感情，深化文章中心思想。

2、种类：

（1）正衬：用相同或相似的事物来衬托主要事物。即以动∕静衬动∕静、以

乐∕哀衬乐∕哀等。

如：时候既是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了,冷风吹进船舱中，呜呜的

响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。

(鲁迅《故乡》)

分析：这里以悲景衬悲情，属于正衬。

（2）反衬：用相反或相对的事物来衬托主要事物。即以动∕静衬静∕动、

以乐∕哀衬哀∕乐等。

如：这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声。但热闹是它们的，我什

么都没有。

分析：写树上蝉声水里蛙声为反衬我内心的不宁静。

3、注意事项

（1）用于衬托的两事物主次分明，重在突出一方；用于对比的两事物或一事

物的两方面不分主次，平行并列，重在比较。

（2）衬托的作用在于突现主要事物，使之更鲜明、形象，给人以深刻感受；

对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏，让读者心中有个明显差别。

如：图片中C衬托A、B，使A与B更加鲜艳。A与B形成对比，A大B小,

有明显差别。(图片见视频)

三、小结

衬托：两物，突出一物，以次衬主，主次分明，分正衬与反衬。