2024小学二年级语文教师教学计划(五篇) .pdfVIP

2024小学二年级语文教师教学计划

一、学生情况分析

二年级共有学生____人，由于刚任教这个班，对学生的各方面还

不是太了解。但二年级学生年龄较小，人数较多，后进生面大，在书

写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习

惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后

进，提高先进，发展后进是本学期重点。

二、本学期教学工作的主要目标

教学内容方面：

１、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

２、认识____个汉字,会写____个生字。认识的字能读准字音，结

合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准

字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运

用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习

惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字

的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情

地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

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6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养

成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹

号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别

人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见

闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运

用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面

培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

三、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从

学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导

学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文

的朗读。

四、教学措施：

１、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

２、加强直观教学，充分利用教具、学具，增强学生操作、观

察，调动多种感官进行学习。

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3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的

习惯。同时注意学习态度的培养。

4、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴

近学生的生活实际。

二年级语文教学计划

二年级语文教学计划

一、学生现状分析：

本班共有学生____人。学生进入二年级后，在识字方面突破识记

的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有

时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，

书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情

地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想

法。经常积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句，并做摘

录。愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说

话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自

然大方，有礼貌。但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，

二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以

有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问

题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作____到对学生

的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后

进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。

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二、教学内容：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精

神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们

依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创

造;美丽神奇的大自然;培养优秀