人教版语文七年级上册第8课《世说新语二则》教案 .pdfVIP

人教版语文七年级上册第8课《世说新语二则》教案

一.教材分析

《世说新语》是中国古代的一部文言志人小说集，收录了南朝时期文学家刘义

庆等人创作的短篇小说。《世说新语二则》选取了其中两篇较为有趣的故事，分别

是《咏雪》和《陈太丘与友期行》。这两篇文章语言精炼，形象生动，充满了智慧

和幽默，能够反映出当时的社会风貌和人物性格。

二.学情分析

七年级的学生已经有一定的文言文基础，但面对《世说新语》这样的古代文学

作品，仍然存在一定的难度。因此，在教学过程中，需要引导学生逐步掌握阅读文

言文的方法，培养他们准确理解文言文内容的能力。同时，通过深入分析文章中的

人物形象和故事情节，让学生体会到古代文学的魅力。

三.教学目标

1.知识与技能：能够准确地朗读和背诵课文，掌握课文中的重点词语和

句式，理解课文大意。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受古代文学的魅力，培养学生热爱祖国传统文

化的情感。

四.教学重难点

1.重点：课文内容的把握，重点词语和句式的理解。

2.难点：人物形象的分析，文章深层次意义的理解。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中学习，提高他们的

学习兴趣和积极性。

2.合作学习法：分组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。

3.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

六.教学准备

1.教师准备：熟悉课文内容，了解学生情况，设计教学方案。

2.学生准备：预习课文，查阅相关资料，了解课文背景。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

引导学生回顾已学过的文言文，分享学习心得。然后，简要介绍《世

说新语》的背景和特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

展示课文《咏雪》和《陈太丘与友期行》，让学生初步感知课文内容。

引导学生关注课文中的生僻词语和特殊句式，为后续学习做好准备。

3.操练（15分钟）

针对课文中的重点词语和句式，设计一些练习题，让学生通过自主学

习或小组合作的方式完成。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）

让学生用自己的话复述课文内容，检查他们对课文的理解程度。然后，

引导学生分析课文中所涉及的人物形象，探讨人物的言行举止背后的心理动机。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：课文中所反映的社会风貌和人物性格对当今社会有何

启示？让学生结合自己的生活实际进行交流分享。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调重点知识点。同时，鼓励学生在课

后继续深入学习，不断提高自己的文言文水平。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：背诵课文，完成课后练习。

8.板书（5分钟）

板书课文标题、重点词语和句式，方便学生复习巩固。

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策

略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断丰富教学内容，提

高教学质量。

本教案旨在通过深入剖析人教版语文七年级上册第8课《世说新语二则》，引

导学生掌握文言文的阅读方法，体会古代文学的魅力，提升学生的文学素养和审美

情趣。在教学过程中，采用情境教学法、合作学习法和启发式教学法等多种教学手

段，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。

一、教材分析

《世说新语》是中国古代的一部文言志人小说集，由南朝时期文学家刘义庆等

人创作。本书收录了诸多有关魏晋南北朝时期名士的言行举止、趣闻轶事，以简练

的文笔、幽默的笔触，展现了当时的社会风貌和人物性格。《世说新语二则》选取

了其中两篇较为有趣的故事，分别是《咏雪