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七年级上册美术教学计划（精选11篇）

七年级上册美术教学计划（精选11篇）

时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候抽

出时间写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结

吗？下面是小编为大家收集的七年级上册美术教学计划，仅供参考，

欢迎大家阅读。

七年级上册美术教学计划篇1

一、指导思想

以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，实施

美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。

二、教学目标

1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘

画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用

媒材特性，进行创意和设计；

2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，

获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的关系，用美

术的手段进行记录、规划与制作。

三、教材分析

教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需

要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，注意到将观

察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。

四、学生分析

七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。具备一定

的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。

因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣，丰

富学生想象力。通过综合.探索领域的学习，让学生动脑、动手，培养

他们的美感，提高审美能力。

五、教学进度安排

第一周——第二周，欣赏课《过去的日子》

第三周——第四周，《桥》

第五周——第六周，《绿洲》

第七周——第八周，《中国结》

第九周——第十周，《远古的呼唤》

第十一周——第十二周，《星空》

第十三周——第十四周，《运动》

第十五周——第十六周，〈〈我们的奥运〉〉

第十七周《黑板报》

第十八周《剪纸工艺》

第十九周《校园漫画》

第二十周美术期末测试。

六、教学中需要改进的方面

1、注重学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神，

2、确立学生主体地位，美术学习应从单纯的技能、技巧层面提高

到美术文化学习层面。

3、教学中尽可能用多媒体教学。

七年级上册美术教学计划篇2

一、基本情况分析：

本计划是针对初一年级（6-10班）学生制订的，通过初步摸底，

该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅

导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

二、教材分析：

本学期为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引

和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，

以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知

识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。

“造型·表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集

中。在“造型·表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏·评述”和“设

计·应用”等领域。“综合·探索”在各个单元都有体现，不局限于某种

形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得

到综合应用和提升，既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建

立起综合实践的通道。

学习内容分布：

a.偏重于“造型·表现”：3个单元。

《画画你我他》（包含“欣赏·评述”）：观察和表现人物头部的

形状特征和五官表情特征。

《卡通故事》：尝试表现卡通形象的神情动态，绘制生动有趣的

卡通故事画面。

《画家笔下的色彩》（包含“欣赏·评述”)：体验色彩的情感和分

析画面的色彩关系。

b.偏重于“设计·应用”：1个单元。

《标志设计》：设计标志，应用于生活。

c.偏重于“欣赏·评述”：2个单元。

《喜庆吉祥的民间美术》（包含“造型·表现”和“设计·应用”）：

了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。

《书法的点画之美》：探究中国书法的笔墨形态之美。

d.偏重于：“综合·探索”：1个单元。

《让图表说话》（包含“设计·应用”）：图表的基本分类与功能，

图表的设计和运用。