2019-2020年九年级物理全册 第15章 第1节 电阻和变阻器学案(新版)沪.pdf

2019-2020年九年级物理全册第15章第1节电阻和变阻器学案

（新版）沪科版

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第一标设置目标

【课堂目标】（2分钟）

1、知道什么是电阻及其单位，通过实验探究认识决定导体电阻大小的因素，并能简单分

析电阻大小的变化。

2、通过探究与交流，能将自己的见解公开并有与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要

性，有主动与他人合作的精神．

【课堂准备】电子学具箱

第二标我的任务

时间25分钟,先自主学习,再进行小组合作,问题汇集,展示点评,教师点拨.

【任务一：夯实基础】(5分钟)

一、认识电阻【自主学习指导】

1、（1）电阻：__________________________________，叫电阻。独立阅读教材完成

（2）单位：____、___、______。相应内容。

（3）电路图中的符号：。【合作提示】

2、观察导线芯是用哪些材料制成的（注意安全，不要观察连接在电自己不能完成的填

路中的导线）。写出观察结果和存在的问题（你认为导体的电阻大小空标注△符号。

可能与哪些因素有关？有什么关系？）。小组成员互助、互

批,组长汇报

【任务二：综合升华】(20分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点

探究影响电阻大小的因素【方法提示】

活动：探究导体电阻的大小与导体的横截面积、长短及材料是否有关？实验探究方法：

1．讨论：⑴要研究导体电阻的大小与导体的横截面积是否有关，应保控制变量法

持、不变，改变，比较电阻是否相等。

⑵研究导体电阻的大小与导体的长短是否有关，应如何实验？

⑶研究导体电阻的大小与导体材料是否有关，又该如何实验？

2．选择实验器材

提供的器材有：

Ａ．电源Ｂ．导线Ｃ．开关Ｄ．小灯泡Ｅ．电流表Ｆ．电阻

丝如下(注：a、b、c材料相同，d材料不同，a、c、d横截面积相同。)

所选器材是：

思考：所选器材在实验中起什么作用？如何比较电阻的大小？【注意】

明确实验方法，

理清实验思路。

3．连接电路，进行实验，并记录实验数据。

次数1234

电阻丝

电流/A

4．通过实验，你得到哪些结论？

电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的__________、

__________、_________和_________有关，而与其它因素无关。

第三标反馈目标(18分钟)

分值：10分；学成情况：；家长签名：

【当堂检测】（10分钟）

1.50KΩ=