七年级历史下册第14课明朝的统治备考速记新人教版 .pdfVIP

第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展

第14课明朝的统治

【知识框架】

明朝的建立

朱元璋强化皇权

明朝的统治

科举考试的变化

{经济的发展

【重点梳理】

1.明朝的建立

(1)元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致

社会动荡,民不聊生

背景

(2)1351年,黄河下游地区爆发农民起义,起义发展到江淮

地区,出现了多支反元队伍。朱元璋领导的队伍逐步强大,

消灭东南各地群雄,然后向北进军

明朝

1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖

建立

推翻

随后,明军攻占元大都,结束了元朝的统治

元朝

2.朱元璋强化皇权

原

巩固统治,强化皇权

因

(1)在地方,取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的

权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。分封诸子

措为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室

施

(2)在中央,废除了丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、

刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责。为分散兵权,

朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督

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府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接

掌握了军事大权

(3)厂卫制度:为监察官民,朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦

衣卫,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。后

来,明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”

作

使皇权高度集中,君主专制大为加强

用

3.科举考试的变化

内容上明朝提倡尊孔崇儒。严格规定考试的题目必须来自

变

“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四

化

书集注》为标准,不得自己随意发挥;体裁上对考试答卷的文

表

体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组

现

成,因此称为“八股文”

影

禁锢思想,应试的人成为皇帝旨意的顺从者

响

4.经济的发展

农明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向

业日葵等

棉纺织业在明代已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉

手

纺织基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷

工

中心,所产的青花瓷