高考物理一轮总复习精品课件 第9章 电路 实验13 电池电动势和内阻的测量.ppt

(1)按图甲在实物图乙中画出连线。(2)测量时,改变鳄鱼夹P所夹的位置,使R1、R2、R3、R4、R5依次串入电路,记录对应的电流表的示数I和连入电路中的电阻数目n,则电流I与电阻数目n的关系为=(用题中所给字母R、n、E、r表示)。?(4)由于电流表内阻的影响在本题中没有考虑,导致E测E真,r测r真。(均选填“”“=”或“”)?解析(1)根据题图甲,实物连线如图所示。本课结束(1)实验室的电阻箱有两种规格:电阻箱R1(0~99.9Ω)电阻箱R2(0~999.9Ω),图甲中的电阻箱R应选用(选填“R1”或“R2”)。?(2)闭合开关S,改变电阻箱R的阻值,并记录对应的电流表的示数,其中某次电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数为mA。?(3)利用电阻箱的阻值R与相应的电流表的示数I,作出R-图像,如图丙所示。根据图像可得,水果电池的电动势为V,内阻为Ω。(结果均保留两位有效数字)?(4)若考虑电流表的内阻不能忽略,水果电池内阻的测量值(选填“大于”“小于”或“等于”)真实值。?答案(1)R2(2)1.00(3)1.11.1×103(4)大于解析(1)电源内阻是1000Ω,故选用R2,电流表示数才会有明显变化。(2)电流表的精度为0.1mA,向后估读一位,故读数为1.00mA。考题点睛考点考向点睛测量电动势和内阻1.掌握测量电源电动势和内阻的三种常用方法:任何一种实验方法。一定要紧扣闭合电路欧姆定律E=U+Ir,而最关键的是看电路中如何测量出路端电压U和电路中的总电流I,这也是命题专家命题时的入手点。如下:?2.在数据处理问题中,利用图像得出电动势和内阻是常见的方法——注意“化曲为直”考点二实验的改进与创新创新点点睛1.仪器的使用创新、装置的改造、实验器材的创新考查(1)与原型实验对比:根据题意找出题中实验在教材中的实验原型或原理,如电压表换成电压传感器等(2)根据题中所提供的实验器材与原型中的器材比较,用改装的方法完成实验(3)在测量电表的内阻时,要把电表当作能读数的电阻,充分利用待测电表自身的测量功能,即电流表可测定通过自身的电流,电压表可测定自身两端的电压,不需要其他的电表来测量创新点点睛2.数据的灵活处理应用图像处理数据——细心推导找关系,数形转换是关键。在实验中,数据处理的常用方法有公式法、列表法、图像法、逐差法等,电学实验最常考的是图像法3.实验原理的创新——电路的设计此类题应以掌握常规实验原理、实验方法、规范操作程序、数据处理方法等为根本依据,从题目给出的电路原理图入手分析,再结合已有的电学知识(如串并联关系、闭合电路欧姆定律等)和实验方法进行推理,找到突破方向典例2.某探究性学习小组利用如图所示的电路测量电池的电动势和内阻。其中电流表A1的内阻r1=1.0kΩ,电阻R1=9.0kΩ,为了方便读数和作图,给电池串联一个R0=3.0Ω的电阻。(1)按图示电路进行连接后,发现aa、bb和cc三条导线中,混进了一条内部断开的导线。为了确定哪一条导线内部是断开的,将开关S闭合,用多用电表的电压挡先测量a、b间电压,读数不为零,再测量a、a间电压,若读数不为零,则一定是导线断开;若读数为零,则一定是导线断开。?(2)排除故障后,该小组顺利完成实验。通过多次改变滑动变阻器触头位置,得到电流表A1和A2的多组I1、I2数据,作出图像如乙图。由I1-I2图像得到电池的电动势E=V,内阻r=Ω。?思维点拨本实验属于仪器的使用创新、装置的改造——没有直接给定电压表,需要用电流表改装。答案(1)aabb(2)1.41(1.36~1.44均可)0.5(0.4~0.6均可)解析(1)用电压挡检测电路故障,电压表的表头是电流计,原电路有断路,回路中无电流,将电压表接在ab间后有示数,说明电路被接通,即ab间有断路故障,再测量aa间电压,电压表读数不为零,说明断路故障的范围被缩小到aa间,则一定是aa导线断开;若读数为零,则说明电路仍未被接通,断路故障的范围被确定在bb间。(2)根据闭合电路的欧姆定律E=I1(R1+r1)+(I1+I2)(R0+r),I1?I2,上式可简化为E=I1(R1+r1)+I2(R0+r),读出两点坐标(60,0.12)和(260,0.05),代入方程解得电动势E=1.41V,内阻r=0.5Ω。考题点睛考点考向点睛装置的改造、实验器材的创新考查方法:1.利用电流表改装的电压表,应用伏安法测量电动势和内阻;2.要注意纵轴截距和斜率表示什么,