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三年级语文下册23课ppt课件2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING

目录CATALOGUE导入新课导入课文讲解课堂活动拓展延伸课堂小结与作业布置

导入PART01

通过展示与课程内容相关的图片，引起学生的兴趣和注意力。图片展示根据图片内容提出问题，引导学生思考和回答，进入课程主题。提问引导图片导入

播放与课程内容相关的视频，让学生通过视觉和听觉的双重刺激了解课程背景和知识。播放视频后，组织学生开展讨论和交流，分享各自的理解和看法，引导学生进入课程主题。视频导入讨论交流视频播放

故事讲述通过讲述一个与课程内容相关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。问题思考在故事讲述结束后，提出问题引导学生思考和回答，进入课程主题的学习。故事导入

新课导入PART02

掌握本课生字词，理解课文内容。了解文章结构，明确段落大意。感受作者的情感，体会文章的写作特点。学习目标

0102复习旧知引导学生回忆与本课相关的知识点，为新课做好铺垫。回顾上一节课学过的内容，进行复习巩固。

通过问题引导，激发学生对新课的兴趣和好奇心。让学生自主阅读课文，尝试回答问题，并做好笔记。引导学生深入思考，对重点、难点、疑点进行讨论和探究。新知探究

课文讲解PART03

了解本文作者的生平事迹和主要作品，有助于理解课文的主题和风格。作者介绍了解课文所反映的时代背景，有助于理解课文中的人物形象和情感。时代背景了解课文所反映的文化背景，有助于理解课文中的文化内涵和表达方式。文化背景课文背景介绍

分析课文中的人物形象，探讨他们的性格特点、情感变化和行为动机。人物形象情节结构艺术手法分析课文的情节结构，把握故事的发展脉络和重要事件，理解课文的主题思想。分析课文的艺术手法，如修辞手法、表现手法等，探讨其对于表达主题和情感的作用。030201课文内容解析

挑选课文中的关键词句，进行深入讲解和分析，理解其在文中的含义和作用。关键词句分析课文的语言特点，如用词、句式、语气等，探讨其对于表达主题和情感的作用。语言特点重点词句讲解

课堂活动PART04

总结词分组讨论是一种有效的课堂活动，可以激发学生的学习兴趣和参与度，促进团队合作和口语表达能力。详细描述分组讨论可以针对不同的主题和问题进行，例如课文中的情节、人物性格、主题思想等等。在讨论过程中，学生可以自由发表观点和看法，通过互相交流和讨论，达到对课文的深入理解和掌握。同时，分组讨论也可以培养学生的合作意识和团队精神。分组讨论

总结词角色扮演是一种生动有趣的课堂活动，可以帮助学生更好地理解课文中的人物性格和情节，增强学生的表演能力和口头表达能力。详细描述在角色扮演中，学生需要扮演课文中的不同角色，通过对话、动作、表情等方式来表现人物性格和情节。这种活动可以激发学生的学习兴趣和参与度，帮助学生更好地理解课文内容，同时也可以增强学生的表演能力和口头表达能力。角色扮演

课堂互动游戏是一种轻松愉快的课堂活动，可以增强学生的参与度和兴趣，促进学生的团队合作和竞争意识。总结词课堂互动游戏可以是文字游戏、猜谜语、脑筋急转弯等等，这些游戏可以针对课文中的知识点进行设计，让学生在游戏中掌握知识。同时，课堂互动游戏也可以培养学生的团队合作和竞争意识，增强学生的自信心和集体荣誉感。详细描述课堂互动游戏

拓展延伸PART05

相关主题阅读推荐与本课主题相关的图书和文章，例如关于自然景观或动物故事的书籍和文章，以帮助学生拓展阅读范围。引导学生阅读与本课主题相关的绘本，例如关于春天的故事、关于大自然的故事等，以帮助学生加深对主题的理解和感受。

VS引导学生学习本课中出现的重点词语和句型，并加以拓展和运用。例如学习“渐渐地”这个词语，引导学生找出文章中其他类似的词语，并尝试用这些词语造句。通过游戏、歌曲等形式，引导学生学习本课中出现的生字和词语，以帮助学生巩固语言知识。语言知识拓展

设计一些与本课主题相关的思考题或讨论话题，例如“如果你是课文中的小主人公，你会怎么做？”或“如果你是老师，你会如何讲解本课内容？”等，以帮助学生锻炼思维能力和表达能力。通过小组合作、角色扮演等形式，引导学生对课文内容进行深入思考和讨论，以帮助学生提高思维能力和表达能力。思维训练设计

课堂小结与作业布置PART06

重要知识点回顾本文的中心思想：讲述了一个关于“我”的童年生活的故事，表达了作者对童年生活的怀念和对美好生活的向往。作者的写作手法：通过细节描写和情感抒发，使读者能够深入了解“我”的内心世界和童年生活。课堂小结回顾

文章的结构安排：文章以时间为顺序，通过“我”的回忆，展现了“我”的童年生活，层次分明，条理清晰。课堂小结回顾

学生课堂表现学生们积极发言，能够跟随老师的思路，理解课文内容。部分同学在朗读和表演环节表现出色，展现了他们的语言表达能力和表演天