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亲子共读《爱的教育》读后感

亲子共读《爱的教育》读后感1

我和爸爸、妈妈一起读了《爱的教育》。这本书没有豪言壮

语，却深深的吸引了我们每一个人。它原名《心》，是意大利亚

米契斯的作品。它采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩

成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。

通过对日常生活的朴素描写，向人们诠释了爱的定义，潜移默化

的培养和塑造着儿童的爱心。

读这本书，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是暖暖的爱意，

爱是自始至终贯穿的主题。文中所讲的爱，不是空洞的，是生动

的，是融入到生活中的，看的见，摸得着的。书中的人物给我留

下了深刻的印象：我的老师、卖炭人、父亲的老师、小石匠、盲

童、铁匠的儿子、少年鼓手、洛贝谛等等。他们是一群充满活力，

积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有

残疾，有的沐浴在幸福中。他们从出身到性格都有很大的差别，

这些平凡的小人物的情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟

漪。这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满

爱，为他人奉献爱。就是这样一个个自然生动的人物告诉了我

什么是爱。它包括对学习的爱，对劳动的爱，同学之间的爱，师

生的爱，父母与子女的爱，兄弟姐妹的爱，对弱者的爱，对大自

然的爱，对祖国对人民的爱……它教会了我怎样用爱心去关心我

周围的每一个人，用一颗宽容的心去对待每一个人，怎样去尊重

比人，包括弱者，怎样勇敢的去面对生活。

爱是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父

母的爱，爷爷、奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，

同学的爱。我们从未离开过它。

爱像空气，每天在我们的身边，因为它无影无形所以常常会

被我们忽略，可我们的生活中不能缺少它们，其实它的意义已经

融入了我们的生命。爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，但

有时候我们也常常忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱，

老师对学生循循善诱，朋友之间相互安慰……这些往往被我们视

为理所当然，而没有细细的体会。而如果你加以体会，你就会感

觉到，爱是多么美好的东西。

作为一名学生，首先要热爱学习，只有努力学习，将来才能

做个对社会有用的人，才能更好的去帮助别人，为社会贡献自己

的力量，让祖国变的更加强大。要懂得感恩，更加体谅父母与老

师的苦心，做一个乖巧的女孩。同时要学会爱周围的每一个人，

尊重每一个人，无论他是富贵还是贫穷。要学会热爱劳动，学会

勇敢的面对生活。

同学们，让我们学学卡罗内、洛贝谛他们，多献出一点爱，

用爱的钥匙，去打开人们的心扉，那么阳光将照耀到世界的每一

个角落，人间处处有爱，处处是和谐的春天。

亲子共读《爱的教育》读后感2

上周四放学回到家，女儿就跟我说：母亲，老师推荐的书《爱

的教育》这本书，我们家有。我们今天学的《争吵》就是从这本

书选出来的，你快看看。我就拿起她的语文书阅读那篇《争吵》。

而女儿也抱着那本《爱的教育》专心地又重读了一遍。读完后说：

母亲，你也来读，我们都来写读书心得。我说好。

我认真地阅读，读完之后，很受感动，安利柯，一个才小学

四年级的学生，就能那么认真地观察，写出那么感人的故事。并

且很佩服安利柯的父亲，在平时能注意教育方式，方法，适时地

引导孩子，塑造了安利柯良好的品质和性格。

其中有一篇《斯戴迪的图书馆》，介绍家境并不富裕的斯戴

迪，虽然买不起很多书，但他一有钱就会攒起来，再去书店买书，

他父亲发现了，特地帮他买了一个带有绿色帘子的书架，让他来

摆放这些书。他将这些书摆得整整齐齐，书脊上的书名闪着金光，

种类很多。他非常爱惜这些图书，有空的时候就会拂去书上的灰，

吹掉书内的浮尘，所以他的书仍像新的一样。同学来，他也只拿

书给同学看，而不玩别的东西。他父亲还经常鼓励他，说他有毅

力，一定会成功的。

安利柯觉得自已的书都用得破旧了，应该向斯戴迪学习，并

认为从他那可以学到很多，很佩服他。

这篇故事告诉我们，斯戴迪是很不错的小孩，他喜欢看书，

并能爱惜书籍。安利柯也很不错，观察得细致入微。能取他人之

长补己之短。虚心向同学学习。两个小孩的父亲在教育小孩子方

面都处理很好。斯戴迪的父亲发现小孩子爱读书，能及时给予帮

助和支持，并适时给予鼓励。而安利柯的父亲也能经常和小孩交

流和勾通，适时引导和教育，是我们家长学习的榜样。