德育特色教育方案.docx

德育特色教育方案

一、指导思想：

以党为指导，仔细贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，践行教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，乐观探究新形势下中同学德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导同学树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建和谐校内为目标，以班级管理为切入点，加强同学常规管理，促进良好校风的形成和学校管理水平整体提高。

二、遵循原则：

1、培育目标与社会进展相全都原则。

2、贴近实际、贴近生活原则。

3、坚持知行相全都的原则，注意实践教育、体验教育、养成教育，注意自觉实践、自主参加。

4、坚持五结合原则：老师的言行与身教相结合；课堂教学与学科渗透相结合；学校、家庭、社会教育相结合；班主任与全体老师教书育人相结合；坚持教育与管理相结合的原则。

三、重点工作：

（一）大力加强思想道德教育，全面提高同学的思想道德素养乐观创建和谐校内。

1、依据各班级的特点确定详细的教育目标，将目标分解，强化落实。本学期重点将良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的守纪习惯、良好的形象、健康心理素养的提高等目标进行分解，将大目标化成小目标。对每一个小目标的落实，提出详细要求，并加强监督检查的力度。

2、仔细扎实地搞好文明行为习惯养成教育。仔细规范和强化同学在校一日常规的落实。通过军训、入学教育、两操、常规检查评比、表彰嘉奖、道德实践等多种途径，提高同学遵规守纪的意识，促进良好校风的形成。渐渐形成“人人学先进，人人讲文明，人人讲礼貌，人人懂规范，人人重平安”的良好氛围。

3、加强法制平安教育。通过专题报告、收看录像等形式利用电视、广播、校报、宣扬橱窗、主题班会、班级板报等宣扬阵地加强对同学的教育，进一步增加同学知法、守法的意识，预防青少年违法犯罪。

4、强化校内德育阵地教育功能。进一步加强校内文化建设，乐观营造面面墙壁会说话，时时到处皆育人的良好氛围。充分发挥校报、广播、网络、宣扬栏在德育教育中的作用。以强化和规范主题班会为切入点，全面提高德育水平及学校管理水平。

5、规范宿舍管理，营造宿舍文化。宿舍文化是德育工作中特别重要的一环，进一步强化管理、提升标准，让宿舍真正成为同学的家园。

（二）切实加强德育常规管理，进一步完善德育领导体制和运行机制。

1、建立和完善校长负责制，班主任为骨干，教职工全员育人的德育工作机制。形成人人都是德育工，人人都在德育岗位的良好局面。从我校实际状况，加强班级建设和管理，乐观发挥班级主任在德育中的作用，政教处加大检查、监督、评比的力度，加强教育过程反馈和改进。

2、建立和完善学校、家庭、社会三结合德育运行机制。开展共建、共管、共育活动，实施“同学进我校，家长请放心”工程，将家长会和家长学校有机结合起来，家校互动、协同教育，限度地提高家长的教育力量。通过学校教育同学，同学影响家庭，家庭带动社会，增加家庭、社会对学校德育的重视程度，优化学校德育的外部环境。

3、遵循人的身心进展和道德品质形成规律，创新德育工作方法。转变以往重他律轻自律，重外显轻内化，重灌输轻养成，重理论轻实践，片面强调限制、防范和改造，忽视引导、熏陶、塑造的倾向，突出同学的主体地位，让每一个同学熟悉自己的价值，挖掘自己的道德潜能，培育他们学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的意识和力量，使同学成为学习、生活和进展的仆人，真正地学会做人。

4、充分发挥激励机制。建立健全学校激励机制调动德育干部、班主任及同学的乐观性，对在德育工作中成果突出的教职工进行嘉奖。年底，评比德育工作先进个人。在班级中，开展文明班级、三好同学、优秀同学干部、十星（公德星、尊师星、学习星、进步星、卫生星、团结星、文体星、守纪星、劳动星、仪表星）评比活动。