三年级下册数学教案 1吨有多重 北师大版 .pdfVIP

三年级下册数学教案

1.吨有多重

教学目标

1.了解吨的定义和换算关系；

2.能够将吨与千克、克相互转换；

3.能够应用所学知识解决实际问题。

教学重点

1.意义的理解；

2.换算关系的掌握。

教学难点

1.吨与千克、克的转换；

2.实际问题的解决。

教学过程

1.导入新知识

通过谈论生活中的重物，引导学生思考重物的单位是什么，并带领学生了解

吨的概念与使用场景。引用实际例子，让学生理解吨的含义，如：一个小汽车的重

量大约为2吨。

2.新知阐述

（1）一吨有多重？

学生热情高涨，自告奋勇地举手回答。引导学生思考可能的回答，并对其进

行讨论。在明确吨的定义之后，让学生探究吨与千克、克的换算关系。提供乘、除

法两种方法让学生理解吨与千克、克之间的换算。

（2）吨和千克、克的转换

–换算公式：1吨=1000千克；1千克=1000克

–换算方法：乘法、除法

3.讲解示范

通过板书并实例练习，让学生理解吨与千克、克的转换方法。

例1：把5吨转换成千克和克。

解：5吨=5×1000千克=5000千克

=5000×1000克=5000000克

例2：把2800千克转换成吨。

解：2800÷1000=2.8吨

例3：把4500克转换成吨和千克。

解：4500÷1000=4.5千克

4.5÷1000=0.0045吨

4.训练

老师让学生分组合作，同步并轨迹练习吨与千克、克之间的相互转换，巩固

所学知识。

建议练习：

1.把36千克转换成吨和克；

2.把3.05吨转换成千克；

3.把360克换成千克和吨；

4.把2.7千克换成克；

5.再设计3道与实际生活相关的吨、千克、克的转换题目。

5.延伸拓展

让学生分工合作创作实际生活中吨、千克、克的转换绘本或者DIY制作各自

身高的身材模型或者天平，比较吨、千克、克的区别和每个人的重量。

总结归纳

1.积极回答问题的好处；

2.吨与千克、克的转换是学习的关键；

3.吨、千克、克的转换可以应用于实际生活中。

课后作业

1.完成《北师大版》《数学》第三册P35-36，第五、六、七组

2.回答问题：如果一个人的体重是60千克，重于多少克？

参考资料

1.人教版小学数学三年级下册教学参考

2.北师大版小学数学三年级下册教学参考