《欢欢喜喜过新年》教案 精选 .pdfVIP

课题：《欢欢喜喜过新年》

姓名：谢琳

学校：信州区朝阳中学

学科：美术

年级：七年级

教材版本：赣美版

课时：一课时

《欢欢喜喜过新年》课例

课型：欣赏课

课时：一课时

对象：七年级

教具：课本，插图，多媒体、对联、窗花等

教材分析：《欢欢喜喜过新年》是赣美版七年级的一篇文章，

本文文字简明、清晰；图片生动、明丽。非常贴近学生的生

活。是符合该年龄段孩子欣赏能力的，有助于学生更好地了

解中国的传统节日。

教学目标：

1、通过教学，使学生简要地了解有关春节的历史、文

化、习俗，了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现

周围生活中的美好事物。

2、引导学生合作，探究，采用多种材料和工具来制作

春节的礼物。

教学重点：尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活

的独特感受。

教学难点：制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。

教学过程：

1、声音导入：教师播放一段放鞭炮的录音

在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的

喜庆心情。

师：还有三个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗？那

今天我们就提前来过一个春节吧。（揭示课题：过春节）

（设计意图：通过鞭炮的声音，带领学生走进熟悉的“年

味”，而过年又是孩子们最开心的时刻，希望以此激发学生

们的上课兴趣。）

2、春节的由来

师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们知道春节

的由来么？

学生踊跃回答

（多媒体展示：春节的由来）

思考：

师：在我们家乡，大家是怎么过新年的？在我国还有哪些过

年的习俗？

学生踊跃回答

师：老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗，我们

一起来欣赏一下。

（多媒体展示：各地祝贺新年的图片）

师：同学们还知道哪个国家的新年习俗？给大家介绍一下。

学生踊跃回答。

请大家看多媒体，展示了某个国家的过年习俗。

师：这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动，我们周围

的环境有什么变化？

学生思考并回答

师：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。

4、春节的礼物

（课件展示：各种不同形式的手工作品和绘画作品）

提问：

（1）、他们都做了些什么礼物？

（2）、画中主要展现了什么场景？

（3）、主要用了那些颜色？为什么要用这种颜色？（多

媒体展示：红色的象征意义）

5、制作小礼物

师：看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组，

选择你喜欢的方式来制作并表现出春节喜庆的礼物吧！

要求：自由畅想，大胆表现，分工合作，创作出你心中最美

最喜庆的作品。

学生创作，教师巡回指导。

（播放音乐，让学生在优美的旋律中进行创作。）

6、展示小礼物

（让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行

评价，表示出对新年的祝福。）

7、赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。

（设计意图：希望学生通过思考、观赏、聆听、制作等环节

的学习能够更加了解中国的传统节日-春节，并以此为契机

激发学生热爱祖国的情感。此外，通过互赠礼物，增进同学

友情。）

教师小结：

师：你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐

的春节的。

教学反思：

本课的内容，源于生活，我将其运用于课堂生活，使它

和生活更加息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展

开。因此，学生学习兴趣很浓。但是，学生平时知识积累、

资料收集方面还没有养成好习惯。在课中，我运用了大量的

图片展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习

兴趣。我还让学生通过欣赏优秀作品及同龄人作品，增强其

创作欲望和创作信心，提高了他们的想象力和绘画制作能

力。在评价环节中，我以鼓励为主，希望能激发学生的创作

热情。

春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们

国庆放假以后，很快就要到春节了，我希望同学们通过今天

所学的知识，把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢

牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，作为老师，

我也衷心祝愿所有的学生每一年都可以过一个快乐、吉祥、

安全的春节！