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人教版三年级下册数学教案5篇

人教版三年级下册数学教案5篇

“教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学

设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视教师的主

导作用。下面小编给大家带来关于人教版三年级下册数学教案，方便大家学习

人教版三年级下册数学教案1

教学目标

1.通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方

向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培

养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。

3.在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情。

教学重难点

会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方

向。

教学工具

课件

教学过程

一、小故事导入新课

放寒假时小红去了一个度假村。一天她去度假村旁的森林公园玩，可找不到

回去的路了。她该向东、西、南、北哪个方向走呢

二、愉快体验，探究新知

1.观察主题图

(1)出示第2页彩图。

(2)我们现在来到了北京的天安门广场，你们看见了哪些建筑物愿意当小导游

为大家介绍一下吗同桌之间互相解说。

(3)指名上台讲。

第1页共12页

2.学习例1:出示第3页彩图。

(1)图上画的是小明和他的学校，你能告诉老师他在干什么吗大家想和他一样

去我们的操场上认识这四个方向吗

早上太阳在什么方向面朝太阳，我们面对的是什么方向背对的方向是什么方

向

学生相互说说自己前面的和后面的方向。

现在同学们像老师一样伸开两臂，我们左手指的方向是北，右手指的方向是

南。

(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等

建筑物在操场的哪一面

(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好，让他们说说自己面对的方向。引导

其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背，南北两个方向的同学背对

背。

强调东西相对，南北相对。

(4)回教室填写例1.

三、分层练习，巩固新知

1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)

2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。

3、你说我做：5人一组，1人指挥，4人做动作。(1人指挥站中间，4人听

指挥站4个方向。)

四、课堂小结

今天大家学到了什么还有什么疑问

回家按照4个方向观察房间的摆设，明天来告诉大家。

课后习题

完成课后练习题。

人教版三年级下册数学教案2

教学目标

(一)知识与技能

第2页共12页

使学生在具体的情境中，简单的两位数除以一位数(被除数是几十几的数)，

能正确地进行计算。

(二)过程与方法

通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转

化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。

(三)情感态度和价值观

让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。

教学重难点

教学重点

掌握口算两位数除以一位数，被除数是几十几的计算方法。

教学难点

理解口算两位数除以一位数，被除数是几十几除法的算理。

教学工具

ppt课件

教学过程

(一)复习

1.口算练习

60÷3=360÷9=80÷4=

300÷6=2400÷6=4000÷5=

2、想一想，填一填

(1)84里有()个十，()个一。

(2)46里有()个十，()个一。

(3)62里有()个十，()个一。

(二)探究新知

今天我们继续学习一位数除两位数的口算,来我们一起看看这道题。

1.动手操作，理解算法

(1)出示例题:

把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张

第3页共12页

(2)读题，你知道了哪些信息要求什么呢

生：要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。

(3)理解题意并列式

板书：66÷3=