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《纸版画》教案

《纸版画》教案1

设计思图：

秋色宜人，色彩五彩斑斓，大海中也呈现出各种色彩，绚丽多姿，鱼宝宝

们外出游玩啦，还没回家，鱼妈妈很着急也很孤单眼巴巴的盼着他的鱼宝宝们

等着宝宝们一同感受秋天的气息……由此我结合大班教育活动的开展，我发现

班里的孩子对海底世界又产生着浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什

么东西，它们都长什么样子，会有哪些好朋友，此刻我结合园本特色特设计了

本次一节幼儿纸版画美工综合课，在幼儿已备有剪贴版画技能的同时增加幼儿

对海洋的兴趣进一步施展孩子们的那份爱心。让幼儿在欢快的气氛中加深对海

底世界的认识。

活动目标：

1、通过幼儿帮大海里的鱼妈妈找鱼宝宝的活动，培养幼儿热爱大自然、乐

意助人的情感。

2、引导幼儿大胆选择鱼模板，能大胆的创新制作版画。

活动重点：

培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

活动难点：

1、能大胆创新进行装扮粘贴鱼宝宝；

2、油墨制作版画。

活动准备：

1、不同形状鱼的模版。

2、大幅布自制《海底底世界》背景图片。

3、海底世界和油墨版画自制课件。

4、笔、卡纸、乳胶、油墨、小剪刀、蜡笔等。

活动过程：

一、小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学

会了鱼的各种画法。今天陈老师给小朋友们带来了一张非常有趣的图片想和小

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朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。

放课件：幼儿欣赏

二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

1、师：小朋友刚刚的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什

么样的颜色和花纹？

幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹

都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称

的。非常漂亮

2、出示布自制的海洋背景图片

师：看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各

样的海洋生物，可是鱼妈妈很着急，因为她们的宝宝出去游玩啦而且身上没有

漂亮的花纹。那怎么办？

幼儿：探讨如何帮助鱼妈妈呢？

师幼：欣赏课件--油墨版画鱼自制

师幼共同探讨油墨版画的制作过程。

三、幼儿进行制作

1、幼儿自由选择鱼的模版进行用形状的变化粘贴鱼。

鼓励幼儿发挥想像力、创造力，粘贴出与别人不一样的鱼的花纹。

帮助幼儿用不同花纹进行装饰。

2、幼儿把粘贴好的鱼吹干，然后滚上自己喜欢的颜色的油墨，再将它印到

布自制的海底世界背景图上。〔用油墨滚滚上油墨，印时将画抹平，抹匀〕

四、结束局部：

鱼妈妈见了可开心啦，邀请我们一起来跳鱼儿游游游呢，结束活动。

五、活动后续：

1、在活动区域准备好大量的油画棒，待幼儿操作好的鱼模板画进行进一

步涂色。

2、准备好大量的材料如：毛线、树叶、苹果包装纸等供幼儿自由粘贴海底

不同的动植物版画。

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活动反思：

《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异

的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住

文章是围绕“景色奇异〞“物产丰富〞来写的，接着让学生去找哪些段落写了

景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描

写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。

海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体

计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播

放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也

没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播

放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生

的积极性会更容易被调动起来。

《纸版画》教案2

课时：三课时

目标：

１、培养创新能力。

２、学习绘画不同的表现形式，了解纸版画的制作过程。