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第三节
软体动物和节肢动物;想一想,议一议;软体动物;学习目标;;缢蛏;一.代表动物:缢蛏;一.代表动物:缢蛏;①贝壳由什么形成?有何作用?;你知道珍珠是怎么形成的吗?;;②缢蛏靠什么结构运动?;③缢蛏如何进食?如何排出废物?;缢蛏;你能说出下列各序号结构的名称及各结构的功能吗?;二.其他软体动物;三、软体动物与人类的主要关系;三.软体动物与人类的主要关系;三.软体动物与人类的主要关系;鲍鱼;()是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。;节肢动物;1.观察P14五种动物的图片,完成P15讨论1;动物名称;阅读教材P15到P16第二段,完成下题(4min);1)蝗虫的身体分为_____、_____和_____三部分。各部分是负责什么的?;2)蝗虫的感觉器官包括哪些?用什么器官摄食?
;;;3)蝗虫的运动器官包括哪些?生长在______部?
;后足;4)蝗虫是怎么呼吸的呢?
;甲和乙两个试管中
哪一只蝗虫先死亡?;5)蝗虫身体包着坚韧的_____,作用是什么?;昆虫为什么要定期蜕皮呢?;;1.身体分为____、______、_____;
2.体表有坚韧的__________;
3.有____对触角、___对足、一般_____对翅。;;节肢动物与昆虫的关系;体表有坚韧__________;
身体和附肢都________。;四、节肢动物与人类的关系;;课堂小结
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