《论语》十二章教学课件PPT37张PPT2021-2022学年统编版高中语文选择性必.pdfVIP

《论语》十二章教学课件PPT37张PPT2021-2022学年统编

版高中语文选择性必修上册第二单元

《论语》十二章学习目标1.了解《论语》的创作背景、内容及影

响。2.疏通文意，掌握重点实词、虚词的意义和用法。3.了解各则语录

的内容，了解儒家

传统文化的精髓，传承中华民族精神。《论语》其书《论语》

(lúnyǔ)，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子

及其弟

子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，

以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政

治主张、

伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，

有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用

意深远，有一

种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人

物形象。《论语》的篇名通常取开篇前两个字作为篇名;若开篇前两个

字是子曰

，则跳过取句中的前两个字;若开篇三个字是一个词，则取前三个

字。篇名与其中的各章没有意义上的逻辑关系，仅可当作页码看待。

序号篇目内容

概要1学而第一讲务本的道理，引导初学者进入道德之门2为

政第二讲治理国家的道理和方法3八佾第三记录孔子谈论礼乐4里仁

第四讲仁

德的道理5公冶长第五讲评价古今人物及其得失6雍也第六记录

孔子和弟子们的言行7述而第七记录孔子的容貌和言行8泰伯第八记

孔子和曾子的言

论及其对古人的评论9子罕第九记录了孔子的道德教育思想和孔

子弟子对其师的议论;此外，还记述了孔子的某些活动。重点为孔子的

行事风格，提

倡和不提倡做的事10乡党第十记录孔子言谈举止，衣食住行和生

活习惯序号篇目内容概要11先进第十一记录孔子教育言论和对其弟子

的评论12

颜渊第十二讲孔子教育弟子如何实行仁德，如何为政和处世13子

路第十三记录孔子论述为人和为政的道理14宪问第十四记录孔子和其

弟子论修身

为人之道，以及对古人的评价15卫灵公第十五记录孔子及其弟子

在周游列国时的关于仁德治国方面的言论16季氏第十六记孔子论君子

修身，以及

如何用礼法治国17阳货第十七记录孔子论述仁德，阐发礼乐治国

之道18微子第十八记录古代圣贤事迹、孔子众人周游列国中的言行及

周游途中世

人对于乱世的看法19子张第十九记录孔子和弟子们探讨求学为道

的言论，弟子们对于孔子的敬仰赞颂20尧曰第二十记录孔子教育言论

和对其弟子

的评论《论语》是孔门弟子集体智慧的结晶。其编纂者主要是仲

弓、子游、子夏、子贡，他们忧虑师道失传，首先商量起草以纪念老

师。然后和少数

留在鲁国的弟子及再传弟子完成。清代学者崔述注意到今本《论

语》前后十篇在文体和称谓上存在差异，前十篇记孔子答定公、哀公

之问，皆变文称

孔子对曰，以表示尊君。答大夫之问则称子曰，表示有别于君，

以辨上下而定民志。而后十篇中的《先进》《颜渊》等篇，答大夫

之问

也皆作孔子对曰，故怀疑前十篇皆有子、曾子门人所记，去圣

未远，礼制方明;后十篇则后人所续记，其时卿位益尊，卿权益重，盖

有习于当

世所称而未尝详考其体例者，故不能无异同也。又如，前十篇中

孔子一般称子不称孔子，门人问学也不作问于孔子。而后十篇中

的《

季氏》《微子》多称孔子，《阳货》篇子张问仁，《尧曰》篇子

张问政，皆称问于孔子，与《论语》其他篇不同，其非孔氏遗书明

甚，盖皆后

人采之他书者。受崔述的影响，以后学者继续从《论语》前后十

篇用语、称谓的差异对其成书作出判断，有学者甚至认为《论语》最

初只有单独的

篇，其编定成书，要在汉代以后。孔子（前551—前479），名

丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他一生周游列国，宣传自己的政治主

张。他主张

仁义、主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，同情人民

疾苦，具有一定的开明态度，被尊称为“圣人”。孔子学说成为两千

余年封建文化的

正统，影响极大。致力于教育事业的教育家，公认的世界文化名

人。孔子首开私人办学之风，主张因材施教、“有教无类”、“学而

不厌，诲人不

倦”，晚年整理“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》

《春秋》）