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世说新语二则》咏雪详细教案

世说新语二则》详细教案

研究目标：

1.了解古代聪慧少年的故事，研究古人的智慧、诚实、守

信、尊重他人的美德。

2.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能根据注释

理解基本内容，并能分析人物形象。

3.背诵课文，积累文言词语。

4.分析人物，概括性格，揣摩作者意图。

5.讲授法、自主研究与师生合作探究相结合。

引语：

同学们，从小学升入初中以来，相信你们已经感受到初中

语文课与小学语文课相比，发生了很大的变化。由于中考的相

关要求，初中语文无论是从能力要求、教学内容以及教学方法

上，都需要适应中考的节奏。这也无形之中增加了研究的难度，

因此，也给我们的同学提出了更高的研究要求，尤其是在作文、

阅读和文言文这三块内容上，需要我们投入更多的精力。

导入：

提到小才子，同学们一定会想到中国古代很多有关神童的

故事，比如：___灌穴浮球、___砸缸、___称象以及最著名的

___让梨等等。他们都在很小的年纪就表现出非凡的智慧，千

百年来，广为流传。那今天，老师也给大家讲一个这样的故事，

故事的主人公就是刚才提到的___，发生的时间则是在“让梨”

之后。通过讲述“小时了了，大未必佳”的故事，引起学生兴趣，

并进而引出《世说新语》。

介绍作品、作者及相关背景：

同学们，通过刚才这个故事，我们更深入的了解到了___

在小时候是如何的机智聪慧，而这个故事的出处，就是南朝人

___编著的《世说新语》。今天，我们也将研究两则《世说新

语》中记载的、有关神童的故事，通过这两则故事，我们不仅

能够领会到他们的机智，也能够研究到很多的传统美德。

在进入课文研究之前，老师先介绍一下《世说新语》以及

作者___。《世说新语》是由南朝人___编著的一部以记录魏晋

名士的逸闻轶事和玄言清谈为主要内容的故事集，也是我国最

早的一部文言文志人小说集。它与___小说不同，志人小说是

以真实人物为主角，通过他们的言行来表现人物性格和思想境

界，是一种以人物为中心的小说形式。