七年级美术上册教案-第8课-装点生活4-苏少版.docx

《装点生活》教学设计（设计·应用）

【教材分析】

本课是苏少版教材七年级上册的第八课，是《花的变化》、《图案之美》这两课的综合运用，属于“设计·应用”学习领域。

认识和了解生活中的装饰图案，是学习图案设计的重要环节。生活中到处存在装饰图案，在我们使用的物品上、居住的环境中处处可见，它丰富和美化了我们的生活。

“装点生活”引导我们去发现生活中存在的美，本课通过大量视频，带领我们发现装饰图案在生活器物上与外观装饰上，建筑上与环境美化中的巧妙运用。这些发现能够提高我们关注生活的兴趣，丰富我们设计应用的知识，增强我们美化生活的能力。

【学情分析】

本课授课对象是七年级的学生，此年龄段学生独立的特点较小学明显突出，好奇心、好胜心强，想象力丰富，对特殊材料和特殊效果非常感兴趣，对新鲜的学习内容充满兴趣和探究的热情。通过本单元前两课的学习，学生对于图案设计的基本知识、形式美法则已经有了一定的了解。本课的学习将图案运用于立体的生活用品设计，教学内容与学生生活实际联系紧密，可以很好的激发学生的学习兴趣。但是学生年龄小、知识少，视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生动手操作的能力对本节课来说也是一个考验。因此从平面的图案到立体的生活用品设计还是有一定的难度的，要让学生学会赏析器物外观上的装饰图案，学习装饰美化的作用，培养学生掌握装饰设计的创意方法和制作技巧，体验和感受装饰艺术的美。

【教学思路】

1.形成学生的创新精神和技术意识；2.促进学生的个性形成和全面发展。

本教学设计以魔术的方式激趣导入，欣赏大量的视频为主线展开，器物造型和装饰图案设计为主要内容，将设问和视频赏析穿插进行，环节设计动静结合，紧扣主题引导学生掌握装饰设计的创意方法和制作技巧。在实践“装饰图案设计”环节中，自主选择器物，运用形式美法则等将装饰图案与造型有机结合，利用剪、贴、刻、画、印等方法设计装饰图案，让学生尽情发挥想象力，促进创造力的发展。在作业展评环节利用学生自己绘制的纸箱搭建展台布展，形成有创意的作业展示，以此引申出器物装饰进入到环境中时就变成了环境装饰的物品，从而阐述环境装饰包括建筑装饰图案和环境艺术装饰图案。让学生了解生活中小到一块石头大到一座建筑，都在装点着我们的生活。

【教学目标】

1.认知目标

认识和了解被广泛运用于服装、书籍、产品、包装、建筑、环境艺术等领域中的装饰图案；了解不同的装饰风格及其艺术特色。

2.技能目标

借助常用物品的外形，运用图案知识进行装饰美化，富有创意的把装饰图案应用其中，形成具有一定风格与主题的装饰作品。

3.情感目标

体验装饰图案对丰富和美化生活的作用与意义，实践如何借助装饰艺术去增添生活的情趣，表达自己的审美意象。

【教学重难点】

1.教学重点

了解装饰图案在器物造型上的设计运用，对不同的装饰风格具有一定的认识，有创意地设计制作或装饰美化一件生活用品。

2.教学难点

如何形成装饰图案的创意特色，表达自己的想法及增强我们美化生活的能力。

【教学准备】

1.教具

收集生活中运用于装饰图案的各种设计案例、图片；多媒体课件以及各个环节短片；魔术所需道具；纸质手提袋、挂钩等。

2.学具

毛笔、水粉笔、吸管、马克笔、美纹胶、颜料、墨水、剪刀、双面胶、泡沫胶、胶水、纸质手提袋、各种造型的瓶子、各种形状纸盘、水桶、抹布、生活中的废旧材料等。

【教学方法】

引导法、讲授法、演示法、实践尝试法、评价法等

【讲授新知识、演示新技能】

一、魔术导入

师：今天桌子上多了一个玻璃瓶，可能大多数同学并没有关注到它，如果我把它装点一番会怎样呢？

那老师先给大家带来一个小小的魔术，见证奇迹的时刻来了，一朵神奇的花。如果我把花插在瓶子里，同学们是不是不会再去忽略它？法国著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。今天我们将通过第8课《装点生活》的学习来发现美、创造美。

引入课题：装点生活

【设计意图】

利用魔术以及选取学生熟悉的内容（法国雕塑家罗丹的名言）导入课题，使学生直观地了解到今天所要学习的课题及其内容，激发学生学习的热情。

二、探究式学习

（一）感受生活中的装饰美

师：生活中到处存在着装饰，请从短片中找一找我们在生活中都是从哪些方面体现装饰美？（播放视频1）

学：服装、环境、建筑……

师小结：

生活中到处存在着装饰，装饰图案广泛应用于服装、建筑、书籍、产品装潢、城市环境、信息传媒等领域。

可以说装饰是人类爱美的反映，也是我们追求美好生活的一种途径。

【设计意图】

通过视频的方式展现装饰图案在各个领域的运用。引导学生分析装饰图案在生活中哪几个方面体现装饰美，进一步提高学生的欣赏评述水平，从而锻炼学生的综合整合知识的能力。

（二）探究器物装饰的艺术美

师：在生产、生活中最常使用的莫过于一些器具或物品，美轮美奂的器物