第三单元小数的意义和性质-2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列（教师版）苏教版.pdfVIP

篇首寄语

我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生使用，所以在平时教学时，

能够快速找到高质量、高效率、高标准的资料显得十分重要。编者以前常常游走

于各大学习网站寻找自己所需的资料，可却总在花费大量时间与精力后才能找到

自己心仪的那份，这样费时费力不讨好，实在有些苦恼。正因如此，每次在寻找

资料时，编者就会想，如果是自己来创作一份资料那又该如何呢？那么这份资料

应该首先满足自身教学需要，并达到我的高标准要求，然后才能为他人提供参考。

于是，本着这样的想法，在结合自身教学需求和学生实际情况后，最终酝酿出了

一个既适宜课堂教学，又适应课后作业，还适合阶段复习的大综合系列。

《2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列》，它基于教材知识和常年

真题进行总结与编辑，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、

思维素养篇、分层试卷篇等五个部分。

1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其

优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经

典，题型多样，题量适中。

3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，

精练高效，实用性强。

4.思维素养篇，新的学年，新的篇章，从课本到奥数，从方法到思维，从基

础技能到核心素养，其优点在于由浅入深，思维核心，方法易懂。

5.分层试卷篇，根据试题难度和水平，主要分为A卷·基础巩固卷、B卷·素

养提高卷、C卷·思维拓展卷，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。

时光荏苒，转眼之间，《典型例题系列》已经历三个学年三个版本，在过去，

它扬长补短，去粗取精，日臻完善；在未来，它承前启后，不断发展，未有竟时。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请

留言于我，欢迎您的使用，感谢您的支持！

101数学创作社

2024年9月19日

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2024-2025学年五年级数学上册典型例题系列

第三单元小数的意义和性质【十四大考点】

【第一篇】专题解读篇

专题名称第三单元小数的意义和性质

专题内容本专题以小数的认识为主，其中包括小数的基础认识、读写

法、大小比较、小数点移动规律、近似数等内容。

总体评价

讲解建议建议作为本章核心内容进行讲解。

考点数量十四个考点。

【第二篇】目录导航篇

【考点一】小数的认识和意义4

【考点二】小数的读法和写法7

【考点三】小数的性质和化简9

【考点四】小数的比较和应用12

【考点五】小数点移动规律问题其一：基本应用14

【考点六】小数点移动规律问题其二：逆用规律16

【考点七】小数点移动规律问题其三：求原数18

【考点八】小数点移动规律问题其四：生活实际应用20

【考点九】小数与单位换算22

【考点十】小数的近似数24

【考点十一】根据小数的近似数，求原数的最值25

2/30

【考点十二】根据小数的近似数，求原数的取值26

【考点十三】小数的改写27

【考点十四】小数组数问题29

3/30

【第三篇】典型例题篇

【考点一】小数的认识和意义。

【方法点拨】

1.小数的产生。

在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。

2.小数进位制。

小数是十进制分数的另一种表现形式，分母是10、100、1000……的分数可以用

小数来表示。

3.小数的计数单位。

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、

0.001……

4.