五年级上册美术教学设计-第6课美术中的比例▏人美版 .pdfVIP

教案设计：五年级上册美术教学设计——第6课美术中的比例|

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一、教学目标

1.让学生理解比例在美术创作中的重要性，培养学生对比例的敏

感度和审美能力。

2.引导学生通过观察、分析、实践，掌握比例的基本知识，提高

学生的美术创作能力。

3.培养学生独立思考、合作交流的能力，激发学生对美术的热爱

和创作热情。

二、教学内容

1.比例的概念及分类：黄金比例、几何比例、人体比例等。

2.比例在美术创作中的应用：绘画、雕塑、设计等。

3.比例与审美：欣赏比例协调的美术作品，提高审美能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：比例的基本知识，比例在美术创作中的应用。

2.教学难点：比例与审美的关系，如何灵活运用比例进行创作。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、实物模型、比例尺等。

2.学具：画纸、画笔、彩铅、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示比例协调的美术作品，引导学生关注比例在美

术创作中的重要性。

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2.新课导入：介绍比例的概念及分类，讲解比例在美术创作中的

应用。

3.实例分析：分析经典美术作品中比例的应用，让学生感受比例

与审美的关系。

4.实践环节：学生分组进行比例练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1.比例的概念及分类

2.比例在美术创作中的应用

3.比例与审美

七、作业设计

1.绘制一幅以比例为主题的美术作品。

2.写一篇关于比例在美术创作中的应用的感悟文章。

八、课后反思

本节课通过讲解、实践、展示等多种教学手段，使学生掌握了比

例的基本知识，了解了比例在美术创作中的应用。但在教学过程中，

对于比例与审美的关系讲解较为浅显，需要在今后的教学中进一步深

化。同时，在实践环节，部分学生对比例的运用还不够灵活，需要在

今后的练习中加强指导。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，

学生对美术中的比例有了更深入的了解和认识。

需要重点关注的是“比例与审美”的讲解较为浅显的问题。这个

问题的补充和说明如下：

在美术创作中，比例不仅是造型的基础，更是审美的重要因素。

比例的协调与否，直接影响到作品的审美价值。因此，对于比例与审

美的关系，我们需要进行更深入的讲解和探讨。

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我们要明确，比例是美术作品中的一个基本元素，它是指各个部

分之间的相对大小关系。在美术创作中，比例的协调可以使作品的整

体造型更加和谐，给人以美感。而比例的不协调，则可能导致作品造

型上的失衡，影响审美效果。

我们需要让学生了解，比例与审美之间的关系。比例协调的作品，

往往能够给人以视觉上的舒适感，使人产生美的享受。这是因为，人

类长期的审美实践中，已经形成了对比例协调的认同和偏好。因此，

在美术创作中，掌握比例的运用，是实现审美目标的重要手段。

再次，我们要引导学生认识到，比例的运用不是一成不变的，而

是需要根据作品的具体内容和要求来灵活运用。在不同的美术作品中，

比例的运用会有所不同。例如，在绘画中，比例的运用要考虑到人物

形象的特点和情感表达的需要；在设计中，比例的运用要考虑到实用

性和美观性的结合。因此，学生在创作中，需要根据作品的具体情况，

灵活运用比例，以达到最佳的审美效果。

我们还要让学生了解到，比例的审美价值不仅仅体现在美术作品

中，还渗透到了我们的生活之中。从建筑、家具、服饰到日常用品，

proportion的合理运用都是衡量其审美价值的重要标准。因此，

proportion的掌握和运用，对于提高我们的生活审美水平，也有着重

要的意义。

总的来说，“比例与审美”的讲解，需要我们从理论到实践，从

概念到应用，进行全面深入的阐述，使学生真正理解比例在美术创作

中的重要性，提高他们的审美能力和创作水平。

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在进一步深入讲解“比例与审美”的关系时，我们需要将教学内