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人美版(常锐伦)美术四下《9、用彩墨画鱼》教学设计2
一.教材分析
《9、用彩墨画鱼》这一课是小学美术四年级下册的教学内容。教材以彩墨画
鱼为主题,让学生在学习过程中掌握彩墨画的基本技巧,并能够运用这些技巧创作
出富有生动性的鱼儿作品。教材内容丰富,步骤清晰,既有理论指导,又有实践操
作,使学生在学习过程中能够循序渐进地掌握彩墨画的技巧。
二.学情分析
四年级的学生已经具有一定的绘画基础,对彩墨画有一定的了解。他们在学习
过程中充满好奇心,渴望尝试新的绘画技巧。然而,由于年龄特点,他们的注意力
容易分散,需要教师在教学过程中善于引导,激发他们的学习兴趣。此外,学生在
家庭和学校中接触到的绘画资源有限,因此在教学过程中需要教师提供丰富的绘画
素材,激发学生的创作灵感。
三.教学目标
1.让学生掌握彩墨画的基本技巧,能够运用彩墨画技巧创作出富有生动
性的鱼儿作品。
2.培养学生对美术的兴趣,提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。
四.教学重难点
1.教学重点:掌握彩墨画的基本技巧,创作出富有生动性的鱼儿作品。
2.教学难点:如何运用彩墨画技巧表现鱼儿的动态和质感。
五.教学方法
1.示范法:教师在课堂上进行绘画示范,让学生直观地了解彩墨画的技
巧。
2.引导法:教师引导学生观察、分析、思考,培养学生的审美能力和创
新意识。
3.合作学习法:学生分组合作,相互交流、分享,提高学生的团队协作
能力。
六.教学准备
1.教师准备:教材、彩墨画工具、绘画素材、示范作品等。
2.学生准备:绘画工具、画纸、水彩颜料等。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
教师通过展示一组生动的鱼儿作品,激发学生的学习兴趣,引导学生
关注鱼儿的形态、色彩和动态。
2.呈现(5分钟)
教师简要介绍彩墨画的基本技巧,如线条、墨色、用水等,并展示示
范作品,让学生对彩墨画有更直观的认识。
3.操练(10分钟)
学生按照教师的要求,运用彩墨画技巧进行鱼儿的绘制。教师在过程
中巡回指导,解答学生的疑问,纠正学生的错误。
4.巩固(5分钟)
学生完成作品后,教师学生相互欣赏、交流,让学生分享自己的心得
体会,巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)
教师引导学生发挥创新意识,尝试运用不同的绘画技巧和素材,创作
出独特的鱼儿作品。
6.小结(5分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调彩墨画技巧的重要性,鼓励学生在
课后继续练习。
7.家庭作业(5分钟)
学生完成一幅彩墨画鱼儿作品,要求运用所学技巧,表现出鱼儿的动
态和质感。
8.板书(5分钟)
教师在黑板上呈现本节课的教学重点,方便学生回顾和记忆。
教学过程每个环节所用时间:导入5分钟,呈现5分钟,操练10分钟,巩固
5分钟,拓展5分钟,小结5分钟,家庭作业5分钟,板书5分钟。总计40分钟。
在本节课的教学过程中,我尽力完成了教学目标,但也在实施过程中遇到了一
些问题。通过反思,我认识到在今后的教学中需要改进的地方。
问题一:在导入环节,我虽然通过展示生动的鱼儿作品激发了学生的兴趣,但
在呈现彩墨画技巧时,未能清晰地传达出彩墨画的特点和魅力,导致部分学生在后
续的操练环节中对于彩墨画的运用显得不够自信。
解决办法:在今后的教学中,我需要更详细地介绍彩墨画的起源、特点以及不
同画派的风格,让学生对彩墨画有更全面的认识。同时,可以增加一些彩墨画的欣
赏环节,让学生在欣赏中学习,提高他们的审美能力和自信心。
问题二:在操练环节,由于学生数量较多,我无法对每个学生进行细致的指导,
导致部分学生在绘画过程中
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