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教学实践与教师专业发展2024.5 总第448期 

InstructionandTeacherProfessionalDevelopment中国电化教育

文章编号:1006—9860(2024)05—0114—006

生成式人工智能教育应用及其规制*

1,211①

郑永红，王辰飞，张务伟

1.山东农业大学 经济管理学院，山东 泰安 271018

2.福建省学生资助管理中心，福建 福州 350001

摘要：生成式人工智能的快速发展为中国教育领域带来了新的机遇和挑战。在信息化时代大背景下，探究生成式人工智

能对中国教育的影响与启示成为我国教育改革与发展的重大实践命题。研究梳理了生成式人工智能在中国教育领域的应用场

景，探讨了生成式人工智能在促进教育公平、推动教育创新和提升教育质量方面的积极影响，找到了生成式人工智能在教育

领域发展的问题和痛点，并在此基础上，总结了生成式人工智能在教育领域的未来发展趋势，指出了未来需要进一步研究和

探讨的问题。

关键词：生成式人工智能；教育应用；规制

中图分类号：G434            文献标识码：A

* 本文系全国教育科学规划教育部规划项目“农村义务教育学生营养改善计划的实效性与可持续性研究”(项目编号：

FGB180659)研究成果。

① 张务伟为本文通讯作者。

[4]

在当前科技日新月异、迅猛发展的时代背景下，科并据此精心构建符合个体特色的学习规划，有效提高

技的进步已经深入渗透到社会的各个角落，其中教育领学生学习效率，同时于潜移默化中培养其自主学习与创

[1]意思维能力。通过对学生学习基础、解题速度及错误率

域亦受到了深刻的影响。生成式人工智能，作为人工

智能领域的重要分支，凭借其强大的数据处理和模式生等数据的深度分析，生成式人工智能系统能够精准地为

[2][3]学生提供个性化的学习资源和练习题。针对基础薄弱的

成能力，为教育领域带来了前所未有的变革。中国作

为全球规模最大的教育市场之一，其教育领域对生成式学生，系统将重点推送基础知识和例题解析，以帮助他

人工智能的需求及应用前景显得尤为广阔。因此，深入们稳固基础；而对于能力较强的学生，系统将推荐更

探究生成式人工智能对中国教育的影响与启示，不仅对具挑战性的学习内容，以激发他们的潜能。针对体质

推动中国教育现代化具有重大意义，同时也为全球教育较弱、营养不良或学习压力较大的学生，生成式人工

领域的未来发展提供了宝贵的借鉴和参考。智能系统将建议调整作息时间和饮食生活方式，以改

善学生营养状况和学习情绪，提高学习成效。通过这

一、生成式人工智能教育应用

种方式，每个学生都能在自身能力范围内获得最为适宜

(一)个性化教育的学习体验。

1.学习路径制定2.学习资源推荐

随着生成式人工智能的发