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第2课第二次鸦片战争教案

第2课第二次鸦片战争教案

一、教学目标

、知识与技能：

第二次鸦片战争的原因、借口及实质；《天津条约》、《北

京条约》的主要内容；第二次鸦片战争的影响。

2、过程与方法：

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通过学生阅读课文，形成归纳说明英法美“修约”要求

与战争爆发关系的思想方式。

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通过学生了解《天津条约》与《北京条约》的内容，形

成分析论述条约内容对中国社会的影响的思想方式。

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通过图表分析沙俄侵占中国领土的方位、面积和后果，

形成读图理解能力的思想方式。

3、情感态度价值观：

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从第二次鸦片战争的原因和后果的学习中，认识到英法

等列强发动侵略战争加深了中国人民的苦难，从而形成强烈

的国家忧患意识。

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从英法联军火烧圆明园的历史悲剧，鉴证资本主义列强

血腥掠夺的罪恶面目和清政府的腐败无能。

二、教学要点

教学重点：

第二次鸦片战争的结果使中国社会的半殖民地化程度

进一步加深。

教学难点：

第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因。

《天津条约》与《北京条约》的内容及其对华危害。

三、教学建议

导入新课，建议教师讲授新课之前，可向学生提问：鸦

片战争爆发的根本原因是什么？通过鸦片战争外国侵略者

攫取了哪些侵华权益？学生回答后，教师可进行如下概括：

通过鸦片战争和《南京条约》等不平等条约的签订，英、美、

法等国攫取了许多侵略权益，但他们并不满足。为了扩大侵

略权益，进一步打开中国市场，英法又寻找借口，对中国发

动了一场新的侵略战争。因此，这场战争是鸦片战争的继续，

所以史称第二次鸦片战争。

讲述第二次鸦片战争的经过时，建议教师：

从整体出发扼要讲明战争的基本进程，点明战争的两个

阶段：第一阶段，战争爆发到《天津条约》签订；第二阶段，

战争再起到《北京条约》的签订。为了帮助学生准确掌握战

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争中发生的重大历史事件，教师可教给学生编制小年表；

把知识系列化的方法，如：1856年英舰炮击广州，第二次鸦

片战争爆发

857年英法联军攻占广卅

858年英法联军攻占天津，《天津条约》签订

859年大沽之战

860年英法联军攻占北京，北京条约签订

利用第二次鸦片战争形势图和割九龙司地方一区

图，形成正确的空间概念。

讲述俄国侵占我国北方大片领上一目时，建议教师：

．先引导学生回忆学过的中俄《尼布楚条约》划定的中

俄东段边界，然后，结合课本中的一表一图，简要讲述俄

国是如何通过不平等条约割占中国东北、西北150多万平方

公里的领土的。由于该内容在初中已经讲过，这里不要再过

多展开。

2．要把俄国割占中国领土的活动，放在第二次鸦片战

争这一历史背景中去观察，突出其趁火打劫的卑劣手段。

四、讲解辛酉政变和借师助剿一目，主要应讲清辛酉

政变的性质和影响，讲清中外反动势方勾结的原因。

五、小结本课时，建议教师引导学生思考和讨论第二

次鸦片战争对中国社会的影响。

六、讲课时可放中国近代现代史教学录像资料，增强直

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观性。

课后小结

．结合英法发动侵略战争等内容的讲授，调出本课软件

中马克思对第二次鸦片战争的有关论述，加深学生对西方侵

略本性以及这场战争的非正义性的认识，从而提高学生战争

本质的分析能力，在讲授俄国侵占我国北方大片领土时，也

可适当调出本课软件中恩格斯的有关论述，以加深学生对沙

俄近代的贪婪侵害我国，吞并我国领土罪行的认识。

2．在讲授英法提出修约要求以及几个不平等条约时，

可适当调出本课软件文献资料部分相应的原始文献资料，

指导学生阅读材料，充实和补充教材内容，并提高学生阅读

文献资料的能力。

3．结合本课有关内容的讲解，适当调出本课软件中的

多媒体图片，使课堂教学手段更加多样化，教学更具直观性，

提高学生的课堂学习的兴趣，帮助其深刻形象地理解教学内

容。