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初中语文学科教研组工作计划

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初中语文学科教研组工作计划

初中语文学科教研组工作计划

一、指导思想

本学期，语文教研组将认真贯彻落实学校教育教学工作计划，以抓常规夯基础，抓教研促提高为工作思路，以完善语文教学，提高语文教学质量为工作目标，坚持以人为本的教研理念，努力提高语文教育教学质量，积极参加教研活动，加强语文课堂教学研究，提高学生语文综合素养。

二、工作目标

1.认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

2.扎实进行常规教研，在总结经验中提升水平，促进教师素质提高。

3.积极参战，提高教师队伍的整体水平。

4.切实加强毕业班的教学研究，加强学法指导，做好质量监测的有关工作。

三、重点及具体措施

1.认真组织好教研活动。由学校领导、教研组长及时召开教研组长会议，并要求各备课组及时召开备课组会议。并积极开展好校本研究活动。根据本学期教学工作特点及要求结合教研组实际开展切实有效的教研。各备课组按学校要求指定教研计划，每两周进行一次备课组活动，并做到有计划、有记录。备课组活动中，认真研究新课改的理念，注重课堂教学的实效性，不断提高教师的业务素质。本学期要求备课组集体备课时以课堂教学的有效性为主线，并以此为重点进行教学研讨。备课组长将每次活动的讨论稿发给学校网站管理员，以便在教研组活动中进行讨论。

2.进一步规范和落实教学常规管理，使教师逐步形成自觉行为。备课要适应新要求新形式，不仅备课知识面要宽，而且备课要更具体化、细致化、条理化、规范化。教学要适应课改的要求，就必须对新课程标准以及新教材进行学习，不断增进理解。坚持推磨听课制度，促进教研组共同提高。积极开展各种形式的公开课教学活动。通过互相听课、评课，取长补短，全面提高课堂教学水平。继续完善听课制度，采用“随堂听课”的形式，对教师自身素质和教学水平的提高都能取得很大作用。开展“青蓝结对”工程，促进青年教师的迅速成长。发挥骨干教师的作用，使他们在新课程的教学中发挥其示范和辐射作用。积极运用现代化教学手段，将现代化教学手段与传统的演示教学手段有机结合起来。

3.加强质量监测的有关工作，本学期准备对学生优秀率、合格率及综合分析进行测试。平时加强集体作业的监督和自查力度。做好学生成绩的反馈工作及常规检查的督促工作。积极参与“师徒结对”的评比活动，期末进行考核。同时个人教案和听课记录也是语文教学质量的重要环节之一。每位老师务必做好个人备课和听课记录。做到“功在课前、利于课中、验在课后”坚决杜绝不健康的坏习惯的养成，切实提高教师的工作水平。要求同年级老师在备课、上课等环节上互相配合、资源共享、分工不分家、齐心协力搞好教育教学工作。为完善学校对教师教学质量的综合评价方案尽好自己的责任。

4.继续培养良好的学习习惯。“好习惯使人终身受益。”良好的学习习惯是教学成功与否的重要条件。因此，上学期着重培养学生的预习习惯、写字习惯以及教室内外的日常行为规范等习惯。教师在教学中要规范学生的学习习惯或常提一些学习习惯的要求及时提醒纠正异常行为。对学生的习惯要求可归纳为“三字”：静——静心听课、轻——轻声发言、齐——齐声回答；三姿：坐姿——姿势正确、写姿——笔放端正、站姿——起立有序；动笔——及时圈点勾画批改痕迹（要有时间）力争到达最优化（备忘录上说清每个孩子的弱点）。师生形成共识：“养成良好的学习习惯比分数更重要。”注意了解孩子上课举手发言的情况与上学期的比较变化适时适当鼓励(最佳进步奖等)，使良好的学习习惯向纵深发展并形成良好的班风班貌。

5.开展丰富多彩的语文活动：办手抄报、演讲比赛、古诗文朗诵、故事会等提高学生的语文综合素质。

6.继续做好提优补差工作：完善提优补差制度并做到有记录（记载提优补差学生名单、辅导内容、时间次数等）有方法（提优——注重培养兴趣、朗读课文等；补差——保证课堂上有时间让他们听讲、思考、讨论）有成效（提优——优生比例逐月增加；补差——差生双基逐步扎实）。因材施教帮助学生在原有基础上有所进步提高了学习兴趣从而树立学习的信心养成良好的学习习惯这也将成为做好教学工作的前提或保障小学部教导处在研究开展家长讲师团进课堂活动真正成为教师专业成长的催化剂！还有评选读书之星也是不错的方式以赛促读让孩子感受到读书的乐趣以此也

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一、工作背景

当前，初中语文教育面临着诸多新的挑战和机遇，如何应对挑战，抓住机遇，是每个语文教师必须思考的问题。本学期，我们语文教研组将积极响应学校号召，积极参与教育教学改革，努力提高语文教学质量，为学校的整体发展贡献自己的力量。

二、工作目标

1.提高语文教学质量，使学生的语文素养得到全面提升。

2.加强教研组建设，提高教研组的整体