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初中综合组教研工作总结

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初中综合组教研工作总结

初中综合组教研工作总结

一、基本情况

我校综合教研组由6人组成，其中地理1人，历史3人，音乐、美术、体育各2人。在教育教学改革的大潮中，本教研组教师以团结、协作、务实、进取的工作态度，以提升课堂教学质量为己任，以新课标的研究和改革为抓手，认真执行学校教育教学工作计划，现就本学期教研工作总结如下：

二、教研工作情况

1.积极开展教学研究，提高课堂教学质量

教学质量是学校生存和发展的坚实基础，课堂是教学研究的主阵地。本学期，综合教研组根据学科特点制定了各学科的教研计划，在计划的执行过程中，组织教师围绕教学计划和教学目标开展了大量的工作。通过组织公开课、示范课、研讨课，让组内教师观摩讨论，取得了很好的效果。在公开课中，执教者充分体现了新的教学理念，努力探索新的教学方法，大胆实践，大胆创新，展示了我校初中综合组较高的课堂艺术，各学科都取得了很好的成绩。通过公开课的示范和引领，全体教师教学水平都有了一定的提高。

2.积极开展业务学习活动

学习是教师不断提高的必要过程。本学期教研组加强了集体备课，每一名教师都认真参加备课活动，每次活动都有新的收获。本学期以“个人自备——集体研讨——形成教案”的备课模式为主导，在具体操作中采取了“分散与集中相结合”的原则，一是同一备课组成员要把握集体备课的基本流程和规范要求；二是积极探索并运用网络进行集体备课的方式；三是认真执行学校的各项备课要求，备课注意超前性，保证超出一周。教案尽量做到环节齐全，有教学目标、教学重难点、教学方法、教具准备、教学环节（包括课内和课外）、板书设计等。在这种模式下教师之间相互学习，相互切磋，共同提高。平时定时或不定时地相互听课，交流体会，相互促进，改进教学方法，不断提高教学水平。同时学习新课标的学习和探讨，上网观看各种优秀课件案例学习与交流等都为教师的业务水平的提高做了有力的保障。

3.做好常规检查工作

本学期教研组根据学校常规检查制度，每月对各教师的作业批改情况进行了检查。在检查中发现问题及时与本人交换意见并及时解决。作业批改认真及时，杜绝了学生作业拖拉和抄袭现象。

4.做好资料收集和活动的宣传报道工作

本学期教研组继续收集各项活动资料及时上交，按时参加各种会议（如县教研室组织的教研会等），并作好记录。及时报道学校的各项活动和取得的成绩（如上稿件等）。

三、反思存在的问题

1.综合组教师的科研能力相对较弱，论文及案例等获奖等级较低。今后将加强对教师科研意识的培养力度，让教师从科研与学习、工作、生活实际相联系的过程中得到收获与启发。

2.教师驾驭课堂教学的能力和信息技术应用能力还有待于提高。本学期综合组大部分教师参加了计算机培训和培训中心的远程教育培训等培训学习；学期中组内开展专题研究课活动两次（历史、地理学科），老师们都及时进行反思总结提高课堂教学的效率和效益；本学期重新调整了校园网站的应用，老师们更新了校园网站栏目设置的内容，做好教学资源共享工作；积极推广电子备课。希望通过一系列措施提升教师的综合素养和能力水平。

回顾一学期来的工作有成绩也有不足。但这只是语文教学研究的一小步而已，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在总结经验和教训的基础上，我们还将继续为了提高课堂教学效率而努力！一言以蔽之，“热爱”与“实干”是不断前进的基本动力！让我们一起在反思中奋进！相信我们的综合组在全体教师的共同努力下将续写出新的篇章！

初中综合组教研工作总结

一、加强理论学习，提高教育教学水平

在新课改形式下，给教育教学工作带来了新的挑战。作为综合组教研员，我们首先要加强自身的理论学习，更新教育教学观念。认真学习综合课程标准，多方面广泛征求意见，及时了解学校教学情况，研究新课程改革方向、目标，深入细致地分析学校教学工作现状，提出合理的教学建议。

教研员要积极投身到新课程改革的教学实践中，对照新课标理念，积极探索，不断提高教育教学水平。积极参加省、市、校各级部门组织的教研活动，多方面汲取营养，全面提高自身素质。

二、加强教研组建设，提高教研质量

教研组是教学研究的主阵地，是教师成长的摇篮，是学校文化的象征。本学期教研员深入到各校教研组进行调研，发现教研组活动存在以下几方面问题：一是活动无主题，二是活动无计划，三是活动方式陈旧单一。针对以上问题，加强教研组建设势在必行。

1.指导教研组活动要有计划、有主题、有记录、有总结。教研员要了解学科的教学情况，确定学科教学研究主题。并围绕主题开展活动。

2.教研员深入课堂指导工作。认真听课、评课，与教师一起研讨、共同提高。教师上公开课，邀请教研员参加指导。通过听课加强与教师的交流，共同切磋，提高教学水平。

3.培养青年教师。把