初三家长会学校领导发言稿.docx

家校共育，共创未来

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次初三家长会。今天，我想和大家探讨的主题是“家校共育，共创未来”。

一、家校共育的重要性

教育，从来都不是一件孤立的事情。苏霍姆林斯基曾说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”学校教育和家庭教育如同鸟之双翼、车之两轮，相辅相成、缺一不可。

在学校，我们有专业的教师团队，他们传授知识、培养技能、塑造品格。老师们根据教学大纲和课程标准，精心设计教学方案，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。学校还为学生提供了丰富的课外活动和社团组织，让学生在实践中锻炼能力、拓展视野。

然而，学校教育并不能完全替代家庭教育。家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的品德养成、性格塑造、价值观形成起着至关重要的作用。在家庭中，父母的言传身教、家庭氛围的营造、亲子关系的建立，都直接影响着孩子的成长。

例如，古有孟母三迁，为了给孟子选择良好的教育环境，孟母不惜多次搬家。这个故事充分体现了家庭教育中环境对孩子成长的重要性。良好的家庭环境可以为孩子提供稳定的情感支持和积极的榜样示范，让孩子在充满爱和关怀的氛围中茁壮成长。

再如，现代社会中，许多成功人士在回忆自己的成长历程时，都强调了家庭教育的重要性。他们的父母在他们小时候就注重培养他们的独立思考能力、责任感和毅力，这些品质为他们日后的成功奠定了坚实的基础。

二、初三阶段的特殊性

初三，是初中阶段的最后一年，也是关键的一年。这个阶段的学生面临着中考的压力，学习任务繁重，心理负担较重。

从学习方面来看，初三的课程内容更加深入和复杂，知识的综合性和难度都有所提高。学生需要在有限的时间内掌握大量的知识，提高自己的学习能力和应试能力。同时，初三还会进行多次模拟考试和复习，学生需要不断调整自己的学习方法和心态，以适应紧张的学习节奏。

从心理方面来看，初三学生正处于青春期，情绪波动较大，容易出现焦虑、紧张、烦躁等不良情绪。他们对自己的未来充满了期待和担忧，既渴望在中考中取得好成绩，又害怕失败。此外，初三学生还面临着同学之间的竞争压力、家长的期望压力等，这些压力如果不能得到及时有效的缓解，可能会对学生的身心健康造成不良影响。

因此，在初三阶段，家校共育显得尤为重要。学校和家庭需要密切配合，共同关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并采取有效措施加以解决。

三、学校为初三学生所做的努力

为了帮助初三学生顺利度过这个关键阶段，学校采取了一系列措施。

首先，加强教学管理。学校制定了科学合理的教学计划，优化教学过程，提高教学质量。老师们精心备课、认真授课、耐心辅导，关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。学校还组织了各种形式的教研活动和教学比赛，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

其次，丰富课外活动。学校组织了体育比赛、文艺汇演、科技创新等丰富多彩的课外活动，让学生在紧张的学习之余得到放松和锻炼。这些活动不仅可以培养学生的兴趣爱好和特长，还可以增强学生的团队合作精神和竞争意识。

再次，加强心理辅导。学校配备了专业的心理辅导老师，开设了心理健康教育课程，定期组织心理讲座和心理咨询活动。心理辅导老师通过个别辅导、团体辅导等方式，帮助学生缓解压力、调整心态，增强自信心和抗挫折能力。

最后，加强与家长的沟通与合作。学校通过家长会、家访、电话、短信等多种方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。学校还组织了家长学校、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育水平和育儿能力。

四、家长在初三阶段应如何配合学校教育

在初三阶段，家长也需要积极配合学校教育，为孩子的成长创造良好的环境。

首先，关注孩子的学习情况。家长要了解孩子的学习进度和学习状态，及时与老师沟通，共同制定学习计划和目标。家长可以定期检查孩子的作业、试卷，帮助孩子分析错题原因，找出解决问题的方法。同时，家长要鼓励孩子多读书、多思考、多提问，培养孩子的自主学习能力。

其次，关注孩子的心理状态。家长要密切关注孩子的情绪变化，及时发现孩子的心理问题并给予关心和支持。家长可以多与孩子交流，了解孩子的想法和感受，倾听孩子的心声。在孩子遇到困难和挫折时，家长要给予鼓励和帮助，让孩子感受到家庭的温暖和力量。此外，家长还要注意自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。

再次，营造良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的成长有着深远的影响。家长要营造和谐、温馨、民主的家庭氛围，让孩子在轻松愉快的环境中成长。家长要尊重孩子的个性和兴趣爱好，鼓励孩子发展自己的特长。同时，家长要注重家庭文化建设，培养孩子的阅读习惯和艺术修养。

最后，加强与学校的沟通与合作。家长要积极参加学校组织的家长会、家长学校等活动，了解学校的教育教学情况，与老师共同探讨孩子的教育问题。