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2019统编版高中历史《中外历史纲要(上)》教学计划含教学进度表

【新教材】

2019统编人教版高中历史必修第一册《中外历史纲要（上）》

教学计划

（含教材分析培优补差等）

XX高级中学

高一历史组

XXX

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统编人教版高中历史必修第一册《中外历史纲要（上）》教学计划

高一年级学生的自主学习能力较差，问题很多。有些学生初中历

史基础薄弱。这给教学工作带来了一定的难度，要想在这个基础上把

教学搞好，任务很艰巨。所以特制定如下教学工作计划。

一、指导思想

准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于

基础知识和基本技能的教学，注重渗透历史思想和方法。针对学生实

际，不断研究历史教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需要

的必备的基础知识、基本技能和基本能力，着力于培养学生的创新精

神，运用历史的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。以历史课本

为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注

学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探

究、归纳总结得出历史规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精

神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，

完善知识，弥补不足，以真正体现知识与技能、过程与方法、情感

态度价值观的三维目标。

二、教学目标

1、深入钻研新教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识

的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，

逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次，

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准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深

加宽。同时，在整体上，要重视历史应用；重视历史思想方法的渗透。

如增加阅读材料（开阔学生的视野），以拓宽知识的广度来求得知识

的深度。

3、树立以学生为主体的教育观念。学生的发展是课程实施的出

发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建

新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。

4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴

趣；发挥阅读材料的功能，培养学生用历史的意识；组织好研究性课

题的教学，让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学

的好材料。

5、落实课外活动的内容。组织和加强历史兴趣小组的活动内容。

三、教学任务和目标

增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史

人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特

征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会

收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想

象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创

新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。完成中国历史

八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上

学期。

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三、教材分析

高一年级历史必修《中外历史纲要》上册总共分十单元，28课，

讲述的是中国历史，课本按学习主题编写