一年级美术的设计教案 .pdfVIP

一、教学目标：

1.了解并认识基本的美术设计概念；

2.培养学生的审美意识和观察力；

3.提高学生的想象力和创造力；

4.通过绘画和手工制作，培养学生的动手能力和艺术表现能力。

二、教学准备：

1.图片、课件、实物道具等教学资源；

2.彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔等学生用品；

3.准备一些示范作品以便学生参考。

三、教学过程：

1.引入（10分钟）

（1）通过幻灯片或图片，让学生观察并描述一些具有艺术性的图片，

如风景画、动物画、人物画等。

（2）提问：你们觉得这些图片有什么共同之处？回答学生，引导他

们发现这些图片是由线条、形状、颜色等组合而成的。

2.讲解（20分钟）

（1）讲解线条的基本概念：线条是构成一幅画的基本元素之一，有

直线、曲线等，可以分为粗细、长短和方向等。

（2）展示不同种类的线条图片，引导学生观察、感受并模仿画线条，

练习一些基本的线条造型。

（3）讲解形状的基本概念：形状是构成一幅画的基本元素之一，可

以是圆形、方形、三角形等，也可以是由线条组成的。

（4）展示不同种类的形状图片，引导学生观察、感受并模仿画一些

简单的形状。

3.实践（30分钟）

（1）让学生自由发挥，用彩纸、剪刀和胶水制作一个简单的拼贴画，

可以使用线条和形状等基本元素进行创作。

（2）老师在课堂上进行现场指导，并提供必要的帮助和建议，鼓励

学生发挥自己的想象力和创造力。

4.总结（10分钟）

（1）让学生互相展示他们的作品，并邀请他们进行简短的评论和回

顾，分享他们的创作心得和体会。

（2）让学生总结本节课学到的美术设计概念，如线条、形状等，并

回答一些问题，检查他们对所学知识的掌握情况。

五、作业

布置学生作业：要求学生回家观察和找寻身边具有美术设计元素的事

物或图片，并按照自己的想法，用线条和形状等基本元素进行绘画或手工

制作。要求学生在下一节课上展示自己的作品。

六、板书设计

美术设计概念：

线条

形状

七、教学反思

这节课通过引入、讲解、实践和总结的教学过程，帮助学生初步认识

了美术设计的概念和基本元素，培养了他们的观察力和想象力，提高了他

们的艺术表现能力和动手能力。通过自由发挥和互相分享，学生的创造力

和表达能力得到了锻炼和提高。在实施过程中，需要注意教学资源的充足

准备和课堂秩序的管理，以保证教学效果和学生的参与度。