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部编人教版道德与法治三年级上册;大雄是捡来的吗?大雄的爸爸妈妈爱不爱大雄?你从哪里看出来的?;我出生的过程是怎样的?
爸爸妈妈当时的心情是怎样的?;;;;看一看:怀孕妈妈的生活;小采访;;;小感悟;体验五分钟妈妈;1.“妈妈”弯腰捡东西。
2.“妈妈”弯腰穿鞋,系鞋带。
3.“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。;;;妈妈孕育我们不容易。在养育我们的过程中,爸爸妈啊更是付出了无数心血。;小时候,每次给我洗澡,都是全家的一项“大工程”!;爸爸妈妈每天都惦记着我的生活,怕我饿着、冻着。;当我生病时,爸爸妈妈都很着急。;为了呵护我这个小生命,家人还做过哪些事情?
问一下自己的家人,让他们为你解答一下疑惑吧!;;;;;;;生命最宝贵第二课时;莫莫的故事;在爱护自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方?;;;;在日常生活当中,有许多的小细节,会不利于我们保护自己的身体和生命。我们要从小事做起、从细节做起,爱护自己的身体和生命。;;1.你在模仿盲人的过程当中有怎样的感受?
2.生活当中,你还可以想象得到盲人会有哪些不便?;能拥有健全、健康的身体多么幸福!我们一定要好好爱惜自己。;;假如我的手受伤了,我就没办法写字、吃饭、穿衣服……;假如我的腿受伤了,不仅不能跑、不能跳,还没办法自己行动,连出门都成问题……;如果听力受损,我将听不见世界上所有美妙的声音,听不见父母殷切的嘱咐……;;说一说;背景故事;;阅读感悟;;提高教学质量的主要措施:
1、激发学生的学习兴趣。
2、根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
3、以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导,让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4、建立学习小组,开展小组合作学习。
5、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领???,做到实实在在的知行合一。
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