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《基于知识追踪的个性化习题推荐系统的研究与实现》

一、引言

随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。其中，基于知识追踪的个性化习题推荐系统以其独特的优势，逐渐成为教育技术研究的热点。本文旨在研究并实现这样一个系统，通过对学习者知识掌握程度的追踪与分析，为其提供个性化的习题推荐，以提升学习效果。

二、研究背景及意义

在传统的教学过程中，习题的推荐往往依赖于教师的经验和感觉，缺乏科学性和个性化。而基于知识追踪的个性化习题推荐系统，能够根据学习者的学习历史、知识掌握程度、学习风格等因素，为其推荐合适的习题。这样不仅可以提高学习者的学习效率，还能为教师提供更加科学的教学策略。此外，该系

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