《祖国啊,我亲爱的祖国 》教案 .pdfVIP

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《祖国啊，我亲爱的祖国》教案

导读：教学目标

知识目标

1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词

语。

2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。

3．感情诵读并背诵全诗。

能力目标

1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生

解读诗歌的能力。

2．品味诗歌富有表现力的语言。

3．把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。

德育目标

培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。

教学重点

诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。

教学难点

探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主

人公的情感历程。

教学方法

1.诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感。

2．联想想象法用于对诗中意象含义的把握。

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3．讨论点拨法用于对诗歌主题的分析。

教具准备

多媒体CAI课件、投影仪、录音机

课时安排

1课时

教学过程

[教学要点]

诵读，整体感知诗意，分析诗中意象含义，把握全诗的情感历程，

探究诗歌主题。

[教学步骤]

一、导语设计

设计(一)

同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，

在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中

抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经

历了“文革”浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，

将个体的“我”汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的一代人

的严峻思考、深刻反省和顽强追求。今天，我们就一起走进这与传统

一脉相承的《祖国啊，我亲爱的祖国》，去体会诗中强烈的爱国之情

和历史责任感。

(板书文题、作者)

设计(二)

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同学们，我们为中国古典诗歌而自豪，因为它凝练、隽永，是多

少年沉淀的精华。但这还不

是中国诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，

站在前人的肩膀上，感受着新时代的清新气息，创作了一大批精彩华

章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏现当代诗歌，我们会得到

另一种美的熏陶、情的感染。今天，我们就一起走进朦胧诗人舒婷的

《祖国啊，我亲爱的祖国》，去领略它别样的审美特征。(板书文题、

作者)

二、资料助读

多媒体显示：

舒婷及《祖国啊，我亲爱的祖国》

舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以

后一直生活在厦门。

1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文

联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。

著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾

花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文

字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。

是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。

《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改

革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出不定期的执情释出

来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。

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三、诵读，整体感知诗意

1．学生默读，疏解字词，初步感知诗意

设影：

(1)注音：

干瘪(biě)驳船(bó)蜗行(wō)胚芽(pēi)迷惘(wāng)

隧洞(suì)绯红(fēi)淤滩(yū)纤绳(qiàn)

(2)释义：

疲惫：非常疲乏。

簇新：极新(多指服装)。