专题03 工业革命和国际共产主义运动的兴起(教学设计) .pdfVIP

专题03工业革命和国际共产主义运动的兴起

1.通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来

临的历史意义。

课标要求2.了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞

生的历史意义。

本单元虽然课不多，但是本单元在世界史中的比重特别重要，因为它标志着

欧洲成为了世界的中心，以及世界市场初步形成的阶段，同时，本课又与中国的

教材分析联系紧密，而工业革命导致中国沦为半殖民地半封建社会，而马克思主义又传入

中国对指导中国日后的革命以及新中国建设也同样具有重要地位。因此应该特别

对待。

课时1课时

1.通过阅读教材，知道第一次工业革命的演进过程。

2.通过阅读教材，知道第一次工业革命的成就。

3.通过阅读教材，了解马克思、恩格斯的革命活动。

学习目标4.通过阅读教材，理解马克思主义诞生的历史意义。

5.通过史料阅读，初步理解工业化时代来临的意义。

6.自己动手，画一幅反映工业革命中动力演进的图示，以此说出蒸汽机在工厂制

产生中的作用。

（1）通过阅读课文，能够理解和知道第一次工业革命演进过程、成就、工业化时代

来临的意义

教学重点

（2）通过阅读课文能够知道《共产党宣言》及意义

（1）理解工业革命的意义

教学难点

（2）绘制工业革命与工人运动马克思主义的思维导图。

本节课虽然说从课本角度并不难，但是要求学生理解能力是特别高的，尤其是

工业革命的演进过程和马克思主义与国际工人运动，都需要培养学生的逻辑理解能

学情分析力。能够正确理解课文想要交代的逻辑顺序，加之世界史学生了解的知识没有中国

历史多，所以在理解起来可能会出现比较困难的景象。

通过学生的自学，教师适当的引导并结合学案设计中探究部分和习题的结合，

教学方法

使学生对本课相关的内容进行学习了解。

教学准备多媒体，学案，教材

教学过程设计

教学环节教师活动学生活动结论设计意图

我们在上课前，先听一学生聆听《国际通过该环节的设置，

激趣导入

首歌曲。（播放《国际歌》），歌》学生起立一能够首先树立学生的爱

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如果有会唱的同学可以看着起高唱国歌国主义情怀，并且通过对

PPT上的歌词，我们一起来国际歌的思考能够引出

唱一下。好的，那么紧接着本节课的主题。同学们一

我们再来一起唱一下《义勇定会思考本节课不是学

军进行曲》。唱完后，老师会习工业革命么？那么工

提出两个思考题业革命又与国际歌之间

……又有