【中考备考方案】九年级2020年中考备考方案 .pdfVIP

九年级2020年中考备考方案

近几年，我校教育教学质量稳步上升，历届中考都取得了可喜的成绩，为使

2020年中考备考工作紧张、有序的开展，保证2020年中考成绩稳中有升，现结

合我校的实际制定该方案。

一、备考目标：

1、面向全体学生，即保优良生，合格生，又保升学率。强化常规管理，抓

课堂，求效率。竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数,同时减少学生流失

率。力争2020中考位于全县学校前八名,最终使我校的中考质量稳中有升。

2、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。

二、基本情况分析：

2020年我校参加中考的人数共有学生212名，从上学期期末考试成绩来看

形式非常严峻。各学科平均分在全县统考中对比学校位次：语文：第19名、平

均分63.40分，数学：第5名、平均分41.47分，英语：第16名、平均分39.77

分，物理：第9名、平均分60.26分，历史：第8名、平均分58.66分，政治：

第23名、平均分62.17分。从这些数据看，我们2017年的中考三大科除了数

学之外英语和语文都较弱，其他各科都相对较差，所有参加中考的学科在今后

的教学中都亟待改正和提高。

三、备考工作措施

（一）班主任主要措施

（1）班主任全力做好学生思想动员工作，狠抓学生养成教育，确保本班教育教

学秩序正常进行。

（2）班主任协同科任教师拟定好本班学生中考目标，使其学生明确自己的奋斗

目标，营造良好的中考备考氛围，激励学生积极进入备考状态。

（3）班主任要不定期召开班干部会议，了解班级学生思想动态，科任教师课堂

教学情况。引导学生自主教育、自主管理，根据情况及时制定措施及时弥补和

调整。

（4）班主任落实好各处室及年级布置的各项任务。

（5）班主任协同科任教师共同抓好本班优等生，临界学生，学困生。建议年级

组和班主任根据学生实际情况分解到各科任教师，做好临界生的帮助工作，使

其学生管理、教学两大任务齐抓共管。

（6）班主任加强家校联系，抓好问题学生，建立好问题学生档案。

（7）班主任全力做好学生安全工作，树立安全重于泰山责任意识，排除一切学

生安全隐患。

（二）科任教师主要措施

（1）认真拟定教学计划、复习计划，把好教学进度。做到有的放矢，从细微处

着手，着眼于现在，着眼于未来。

（2）把好课堂质量关，加强与班主任的沟通，听取班主任的合理意见及建议，

听取学生的合理建议，并主动及时弥补和及时调整。

（3）加强与学生的交流沟通，从学生中了解自己教学短处，提高自我教学素养，

根据学生情况分层教学，做好学法指导，把好“教”与“学”的关系。让每位

学生都能学有所得。

（4）各科任教师本着为学生负责，为学校负责，为自己负责的高度责任意识，

积极收集中考信息，研究教育教学方法，学生学习方法，积极推进新课程改革，

切实提高课堂效益。

（5）各科任教师抓好培优补差工作，既要有计划，又要及时总结，不断改进方

法措施。

（6）认真抓好安全教学，“管”“教”齐头并进，依法执教，以德育人，以爱

育教，杜绝教学安全事故的发生。

（7）各科任教师要自觉研究非智力因素对学生学习的影响，积极寻找有利的非

智力因素引导学生，促进学生良性发展。

（三）年级组措施

1、年级组利用每周一次的例会，对上周学生存在问题做强调并采取措施予

以纠正，加大教育力度，在适当的时侯，召开中考动员大会和宣誓大会，激发

学生备战中考，迎接中考，使学生意识到中考的重要性。

2、进一步加强毕业生的德育，体质和心理健康教育。定期召开学生心理减

压及科学有效地学习等专题辅导。培养学生的良好学习心理状态和应考心态，

最大限度减少非智力因素对学生中考的影响。力保学生以积极的心态迎接中

考。

3、积极组织教师参加各种教研活动，让教师了解中考的信息动态，掌握中

考命题的方向，在教学活动和中考备考当中少走弯路，不走错路，提高中考备

考的效率。

4、加强方法指导，强化能力训练。强化考试技能训练。每次的测试、模拟

考试后要针对学生成绩进行质量分析。

5、制定临界生的帮扶工作，使对临界生的培养做到对象落实，教师落实，

措施落实。

6、认真组织各类考试及质量分析，查漏补缺，不断改进教学与复习方法。

从四月份开始，每两周进行一次模拟考试，抓好考前实战演练，让学生适应中

考。

7、营造良好的中考备考氛围和环境。前期制作中考目标墙，