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初中语文教研工作计划

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初中语文教研工作计划

初中语文教研工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：XX、XX、XX、XX等老师。

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

5.加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，评价青年教师的课堂教学情况，骨干教师每学期上2-3节语文研究课或者示范课（三）悉心指导，规范语文教学常规管理。

（三）强化常规管理，提高教学效率。

1.备课：新教师要钻研教材，独立备课，其余教师要针对各班的情况，进行有特色的二次备课，并写好教学反思，另外强调写好德育目标、教研摘要和学生评价。要求书写工整认真，无连笔，无潦草现象。教案一律粘贴学困生跟踪记录表、作业布置与批改记录表。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。

3.单元过关测试：力求及时检测，试题难易适度，要求符合教学要求。

4.周周练：要求及时检测，符合本周教学内容。并做到有作业批改记录和错题记录。

5.作业：要求保持力度要高，学生认真书写，作业难易适度，作业量适中，突出课堂内容的反馈。教师批语书写认真、规范、署名。政史地生老师加强实践操作的规范性。

6.早读：坚持每周两次早读课（语文XX老师负责；英语XX老师负责），语文老师合理安排早读内容，注重背诵效果。英语老师督促检查背诵情况。要求辅导方式方法多样，注重实效。

7.课外活动：积极有效开展各项课外活动比赛和兴趣小组活动,切实丰富学生的课外知识,拓宽学习领域,培养学生的素养能力以及创造能力,并作好相关活动的记录和检查工作,注重辅导效果。对于语文兴趣小组的作品积极向学校广播站投稿。对于比赛的同学做好辅导工作，，力求在比赛中取得优异的成绩。（四）悉心指导，规范语文教学常规管理。积极开展各项课外活动比赛和兴趣小组活动,切实丰富学生的语文知识,拓宽学习领域,培养学生的素养能力以及创造能力,并作好相关活动的记录和检查工作,注重辅导效果。（五）全力推进诗意化课堂的构建工作根据教导处工作计划精神及本学期工作要点精神，结合学校实际情况和语文学科特点，，继续推进“诗意化课堂的构建”的课题研究活动。通过课堂教学的研究，提高教师的教学能力以及教学效益。同年级的老师共同研讨教学方法、策略及课堂调控能力等。（六）营造书香氛围打造班级读书文化（附阅读课安排）要求各班建立阅读角（图书来源），各班要保证学生有书读（除教材外），还要扩大阅读面，（同年级老师可共同商议书籍）。要求学生爱护书籍，养成“爱书、勤动口、勤动手、多动脑”的阅读习惯。每天早读课前保证每个学生读书20分钟；下午放学后利用每周一节阅读课保证每个学生读书不少于1小时；同时老师要教给学生读书

初中语文教研工作计划

一、指导思想

本学期，初中语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，教导处具体安排，以高效课堂为契机，扎实开展教学工作，立足语文学科面向其他学科，充分发挥组内教师的积极性，开展扎实有效的教研活动，努力实现“促进教师专业发展，提高课堂教学水平，同时提高学生的学习兴趣，提升学生语文素养”这一目标，在结合新教材，突出课改实验的背景下，充分发挥教师的主导作用，更好地实现“为学生的发展而教”，深化初中语文新课程改革。

二、工作目标

(一)学习目标：

树立有效教学理念，重视中学生良好学习习惯的养成。落实好“