6《别了,“不列颠尼亚”》(第2课时)导学案 (新版)语文版 .pdfVIP

《别了，“不列颠尼亚”》

序号日期执笔八年语文组审核A.夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，做好防洪抗

课题《别了，“不列颠尼亚”》第二课时课型新授课洪的准备工作。B.社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们

学1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点；了解本文以时间顺序组织材料的写的关注。

习

作特点。

目教师教法课上交流助学学生学法

标2、培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。

一、背景资料：

重点目标1

鸦片战争后签订的《南京条约》规定，清政府割让香港给英帝国。

难点目标2

后来，英帝国又采取强取豪夺的方式陆续占领了九龙及新界。中华人民

其他共和国成立后，中国政府主张在适当的时机解决香港问题。根据中英关

教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。

项目

于香港问题的联合声明，中国将于1997年7月1日对香港恢复行使主细细品读

教师教法课前预习导学学生学法

权，经历了百年沧桑的香港将回到祖国的怀抱。在1997年6月30日的课文，紧紧

1、常识填空。

引导学生最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪围绕这一

(1)、1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府签订了《南京条约》，

通过小组的统治宣告终结。部分的“主

割让香港岛。

合作，探究二、学生读课文，探究问题：要问题”，

(2)、本文属于通讯中的特写，报道的中心事件是香港回归祖国。

课文内容，这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。积极采用

2、下列句子中，标点符号使用正确的一句是(C)学生自主

体会作者请找出来并体会它们在文章中的作用？自主学习、

引导学生A.在香港飘扬了一百五十多年