【工作计划2篇】儿童小组工作计划书范文 .pdfVIP

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目录

1.儿童小组工作计划书范文

2.银行安全保卫工作计划模板

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儿童小组工作计划书范文

一、小组名称：

“快乐好学生”成长小组/学龄期儿童成长小组

二、理念

1、小组形成的原因

1.1学龄期儿童正在长身体和长知识的阶段，智力、求知、理解和学习能力

增强，他们在这阶段的生活经历和习惯在很大程度上将影响青年后的思想和行

为，儿童小组

1.2多数儿童存在注意力不集中，多动现象，从而影响他们学习效果。因此，

开展小组活动，运用小组工作方法，促使他们对事物能集中精神，提高注意力，

这是做好每件事情的必要前提。

1.3多数儿童做事半途而费，缺乏责任感，表现为没有耐力和毅力，将严重

影响儿童的学习及相关品质。小组活动将通过相关活动内容，培养他们的耐力

和毅力，使他们有更好的品质投入到学习、工作和生活中。

1.4随着独生子女的家庭增多，家长对儿童过于溺爱，不敢让儿童独立活动，

使儿童得不到必要的引导，从而使儿童养成依赖，无主见，以自我为中心，感

情冷漠，难以适应集体生活，缺乏团体协作能力。我们的小组活动将通过小组

工作的专业方法，引导他们重塑良好的意志和品质，增强其协作和交往能力。

1.5作为社会工作专业学生，在学习专业理论的同时要理论与实践相结合，

才能锻炼自我，强化自己的专业知识，同时，给孩子一个健康快乐的童年，是

全社会共同责任，工作计划《儿童小组工作计划书》。

2、相关理论

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2.1xx哲学家xx提出“白板学说”认为，儿童的心灵犹如一块白板，它本身没

有任何内容，可以任人xx而留下深深的印迹。因此正确的引导儿童的认知和思

维，将使他们从小培养起良好的意志和品质。

2.2认知理论认为，人类行为是由个人从环境中所获得的信息中所产生的态

度塑造而成，因此我们针对学龄期儿童的特点，主要任务就是帮助他们习得与

他人交往的能力，促成注意力的集中和耐力、毅力品质的形成

2.3社会学习理论：社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作

用决定的，人的大部分社会行为是通过观察别人、模仿别人而学会的。小组活

动将为他们营造一个良好的交互环境，使他们在这个活动中通过观察、学习获

得认知的改变，增强交往互助性，提升个人责任感和培养耐力和毅力。

三、小组对象

在读小学三年级至五年级学生，每个年级8个人，24人，12人/组，共两

组。

四、目标：

2、具体目标：

（1）提高儿童的注意力。

（2）培养儿童的耐力、毅力。

（3）增强儿童之间的沟通协作能力和交往能力。

五、小组的特征

1、小组的性质：通过对成员的引导，提高成员对事物的注意力、耐力、毅

力及其协作能力，从而提高学习效果。

2、小组持续时间：2xx

3、小组规模：督导1人，工作人员6人，小组成员12人/组。

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4、聚会频率：2次/xx，共3次

5、聚会的时间：周五下午5：00-6：00，周六下午4：00-5：00

2、训练计划：活动前星期3，4进行训练。

七、招募方式及甄选标准

2、宣传招募方法：志愿参加，随机挑选

3、允许招募的时间：____年6月15日星期五

4、甄选标准：随机挑选

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银行安全保卫工作计划模板

××年安全保卫工作按照上级行的总体要求，深入学习贯彻党的××大精神，

紧紧围绕建设社会主义和谐社会目标，认真落实科学发展观，按照《中国人民银

行“××”期间安全保卫工作规划》要求，加强保卫队伍建设，加快安全防范设施建

设，积极探索安全