【新教材】统编版(2024)七年级上册历史第三单元秦汉时期 测试卷(含答 .pdfVIP

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【新教材】统编版(2024)七年级上册历史第三单元秦汉时

期:统一多民族封建国家的建立和巩固测试卷

满分:100分时间:60分钟

第Ⅰ卷(非选择题56分)

选择题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只

有一项是最符合题目要求的。

1.时空观念是学生必备的历史核心素养之一。绘制年代尺有助于这方面素养的培

养。秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于下方年代尺的()

A.A点B.B点C.C点D.D点

2.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白的诗描述了()

A.秦国商鞅变法B.秦王嬴政灭六国

C.秦始皇焚书坑儒D.陈胜、吴广起义

3.它是中国第一帝都。两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华

夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一

帝都”是()

A.洛阳B.咸阳C.南京D.北京

4.历史学家汤因比指出,嬴政采用了“始皇帝”的称号,这是因为中国历史上从未

出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。汤因比认为嬴政

最大的功绩在于()

A.修建了万里长城B.废除了分封制

C.开创了统一格局D.推行了郡县制

5.“自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史

大势终归是要回到统一国家的正轨上来。”材料旨在说明秦的统一()

A.促进华夏族形成B.增强了国家认同

C.推动了政治革新D.消除了民族隔阂

6.“朕”在先秦是一个普通的第一人称,就是“我”的意思,但自秦朝以后,“朕”成

了皇帝的专有自称。这一现象体现出皇帝制度的特点是()

第1页共10页

A.皇帝独尊B.皇位世袭C.皇权至上D.皇权神授

7.秦王朝建立起这套地方行政制度后,国家权力自上而下延伸到社会最底层,又

自下而上逐级集中到皇帝手中,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模

式。该制度是()

A.世袭制B.郡县制C.皇帝制D.三司制

8.有学者认为,郡县在本质上是一种雇佣制度,无论是郡守,还是县令,他们都

只是代理人,不是权力所有者,说到底只是皇帝命令的执行人而已。由此可

见,郡县制()

A.有利于皇帝掌握国家权力B.不利于提高官员的积极性

C.杜绝地方发生叛乱的可能D.限制了各地区之间的交流

9.秦朝通过自上而下的制度设置,形成以皇帝为中心,从中央到地方的统治机构,

官职有明确分工,既互相配合,又相互牵制。材料评论的是()

A.秦朝统治的特点B.秦朝统一的原因

C.秦朝设制的目的D

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