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初中生物教研计划

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初中生物教研计划

初中生物教研计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，通过开展教研活动，进一步转变教师的教学观念，改变教研形式，重在解决实际问题，提高教师的业务素质和教学研究能力，扎扎实实地提高教学质量。

二、工作目标

1.通过集体备课、课堂教学、教学评价、作业辅导等环节，圆满完成本学期的教学任务，力争在期末考试中，我学科的教学成绩在原有基础上要有所提高。

2.发挥多媒体教学手段的优势，注重对青年教师的培养，提高本组教师的整体素质。

三、工作要点及措施

（一）加强教研组建设，努力提高教研活动质量。

1.做到每次教研活动有专题、有记录、有实效，并提倡教研活动的日常化、专题化和有效性。本学期教师要将学习、实践、科研融为一体。并认真做好业务学习笔记。

2.每次教研组集体研讨的课题与本教研组成员一起集体备课。以此加强学习，深化改革，推动课堂教学的改进。努力提高课堂教学质量，尽最大努力为新课程实施提供保障。

3.积极开展“听课、评课”活动。鼓励教师相互学习，相互取长补短。教师要积极通过听课来提高教学水平，及时发现问题，共同研究，互相帮助，提高教师的教学实施能力。

（二）深入开展教学科研，推进新课程的实施。

新课程理念下的教学方式，应该是以学生为主体教师为主导的教学。生物教师要不断学习新课程的理论，才能跟上教育教学的潮流，本学期每位教师需上一堂公开课或研讨课（略）并且说课并在教研活动中进行探讨交流。在教学中不断培养学生实验能力、观察能力、分析总结能力等能力；充分利用好配套光盘或自制课件，积极为新课程实施献计献策。

（三）作业布置与批改。

作业的布置要适量，必须做到批改及时、准确、反溃批语书写规范，评讲及时。作业情况应作为学生评估的重要依据。提倡分层教学和因材施教。教师在教学中应努力的方向是：关爱学生，信任学生、培养学生良好的学习习惯；特别注重教学的反馈信息，并能进行自我反思自我总结。

四、生物教学的主要任务和基本要求

初中生物教学主要任务是：通过课堂教学和生物课外科技活动的教学，使学生能够在以下基本方面取得明显的进展：进一步认识和掌握生物学基础知识和基本原理；能够参与进来生物科学和技术的一些重要问题的讨论；关注涉及人口、生态环境、生物多样性、食品安全、克隆和转基因生物等方面的科学发展和应用；关注生物学在一些重要技术领域中的应用；积极地参与社会事务的讨论；做出合理的判断；了解并逐步适应现代生活方式等。要求学生能够：初步学会生物科学探究的一般方法；生物体结构与功能的基础；运用已有的知识和经验对有关的生物学问题做出合理的判断和推理；能够用准确的文字和图表表达实验结果；能够运用所学的生物学知识和方法解决生活中的某些生物学问题。同时在教学总则要求的基础上突出以下方面：

（一）认真学习教学大纲和教材，制定好教学计划。为使教学顺利有序地进行，要提前分好备课组、科组教学进度相同使他们在教学上有所呼应。平时要多转班、多花时间了解学生和教材情况，使教学有针对性。课后认真作好总结及反思工作。在课堂教学中加强实验实践和探究以增强学生的学习兴趣和学习热情，培养学生的科学态度和科学方法。注重知识性和思想性的有机结合以落实素质教育要求；积极开展第二课堂活动以培养学生的实践能力。在期末复习中要认真分析本学科的特点，从基本概念和基础知识的掌握上入手以落实双基为基本要求；要善于总结规律性的东西特别是生物概念和生物知识点的联系要准确把握以利于学生系统地掌握知识。在抓好课堂教学的同时还要注重培养学生课外进行科技活动的兴趣和组织能力让所学知识学有所用同时加强对学生的学习指导以利全面提高学生的科学素质和教学成绩为了切实搞好优生超前教工的工作要加强交流并定期开展教学研讨活动特别是要探索使优生较好地掌握生物学基础知识和基本原理的方法力争使优生率有较大的提高。

（二）加强实验教学。实验课能帮助学生树立正确的科学观、掌握科学方法，培养动手能力和实践能力有着不可替代的作用教师应准备好常规实验和演示实验在实验中指导学生观察现象和分析问题；同时还要创造条件改演示实验为探索实验培养学生的创新意识和创新能力并充分利用多媒体等辅助教学手段使实验教学更加完善和提高；另外还要强化实验班实验课的教学质量达到优良以上以落实素质教育要求为最终目标而努力工作。

（三）在教学方法上除根据具体的教学内容合理运用先进的教学手段外积极组织好学生的学习指导加强对优生的培养和对后进生的辅导要关心后进生的成长激发他们的学习兴趣消除他们的自卑

初中生物教研计划

一、指导思想

本学期，初中生物组教研工作以学校教学工作计划为指导，积极发挥教研组“研究、指导、服务、评价”的功能，以提高课堂教学效率为重点，努力提高生物教研组的工作质量，以促进