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初中生物教师教研工作总结报告

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初中生物教师教研工作总结报告

初中生物教师教研工作总结报告

一、教学工作方面

1.认真分析学情，因材施教，分层次教学。根据学生的基础进行分析，分三个层次，力求使全体学生通过不同层次的学习，知识greeting,self-introductionandbriefintroductionoftheclass.introductionoftheteacherandthecourse.堂上采用多种教学手法，并且注重与学生互动，知识点的导入采用提问、讨论、视频展示，以及与生活实际的结合，使课堂充满生机和活力。

2.努力钻研教材，充分利用教学资源。生物新课程有旧教材的调整和补充，新教材则体现如分子水平上研究细胞分裂和减数分裂等内容具有一定的难度，又有多媒体的应用。我们做到多看几遍教材，并结合当地实际和学校的教学条件采用不同的教学方法，以取得好的教学效果。

3.培养学生良好的学习习惯，良好的学习习惯和学习风气是教学取得较好效果的一个前提，在课堂上利用个别提问、抓重点等手段及时检查反馈，培养良好的学习习惯，让学习有序、有效。

二、教法及学法方面

1.重视基本概念的教学。理论联系实际的教学原则，重视概念的产生、例外或特例的介绍与讨论，从而调动了学生学习生物学的兴趣，激发了学生学习生物学的热情。

2.加强解题的思路和技巧，帮助学生掌握更多的审题和答题的思路和方法，从而提高学生的学习成绩。

3.提倡学生进行错题集的整理，并要求学生认真去体会去反思：做题时出错点在哪里？如何去应对和避免该类问题？如何把自己所学到的知识应用到实际中去？

4.鼓励学生课外及时到社会生活中去亲身体验、感知、学习；在课堂上把与生活有密切相关的生物知识传授给学生；在实验教学中把生活实际应用到实验中去，使实验结论更具有说服力。

三、实验教学方面

1.实验课是生物教学的重要环节，我们认真准备实验器材并指导学生实验操作并作好记录。

2.积极开发一些新的实验项目，如：种子发芽率的测定、酸碱指示剂的制作等。

3.指导学生撰写科技小论文，激发学生学习生物学的兴趣。

四、存在的问题及改进方法

存在的问题：部分学生学习态度不端正，上课不认真听讲。偏科现象较严重（如数学），必须想办法给予纠正。学生的作业不太理想，正确率不高，但主要因素不在学生身上。指导学生作业时必须让他们知道什么知识点没有掌握，及时给与辅导和解决。一个老师要做一个既有知识又懂道理的人是非常不容易的。学困生是一个不可回避的问题，我们只有通过各种途径给予帮助和指导。给予学生有足够当面辅导的时间和机会。另外学生的课外活动开展较少。

改进方法：加强与学生的思想交流，了解学生的学习困难及优点；利用自习或课间多和学生接触以了解学生心理动态促进班级稳定；加强实验课的管理和指导；加强对学生学习方法的指导并及时纠正学生不良的学习习惯；多开展一些丰富多彩的生物课外活动以激发学生的学习兴趣；及时给与学生正确的评价和鼓励；开展课外活动以拓宽学生知识面和提高学习兴趣。

总之在今后的工作中我将继续努力要求自己不断提高业务水平，争取在工作中起到模范带头作用，我也坚信：为伊消得人憔悴！只有本着对这份工作的热爱，才能脚踏实地、心无牵绊地投入到这份工作中去，真正把它做好！

初中生物教师教研工作总结报告

本学期，我担任初一生物教学工作，初一开始的生物教研工作。这一学期来，本人在学校领导的大力支持和各班班主任的积极配合下，圆满地完成了教育教学工作任务，在适应新时期教育教学的前提下，认真学习教育教学理论，提高先进教育理念的科学性。在教学中，坚持生活化、情境化的课堂教学，使学生在轻松、愉快的气氛中度过生物学习的时光。现将一学期来的工作总结如下：

一、教学任务完成情况

本学期的教学内容是义务教育课程标准实验教材七年级下册第一章至第十章。经过努力，绝大部分学生成绩优良。生物教学中提高他们的思维水平，提高他们分析问题和解决问题的能力，让他们从初中的生物学习中有所收获。

二、提高教学质量的具体措施

由于初一学生是第一接触生物学，生物学概念和原理都比较抽象，我在教学过程中着重抓了以下几个问题：

第一、将教材所呈现的知识尽可能的生动有趣。比如：在讲反射弧时，我拿“膝跳反射”作例子讲解；在讲性别决定方式时，我引用“一卵多胎”现象来说明；在讲生物圈时，我引用中国国家地理中青藏高原的雅鲁藏布江大峡谷的奇妙景观来说明生物圈的多样性。

第二、将教材所呈现的知识与生活、与其他学科联系起来。如学习水螅和涡虫的运动时联系武术中形形色色的动作；学习鱼鳍的作用时和游泳联系起来；在学习人的呼吸时联系到冬至时节同学们容易出现的水肿现象。这些措施有效地